人教版小学四年级语文跨越海峡的生命桥PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:《跨越海峡的生命桥》授课老师：巧圣网      时间：20XX.XX.XX人教版四年级语文PPT课件
幻灯片 2:01课 前 导 读02字 词 学 习03课 文 解 析04知 识 拓 展目录CONTENTS
幻灯片 3:第一部分课 前 导 读The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
幻灯片 4:《跨越海峡的生命桥》讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了钱畅的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的添加标题
幻灯片 5:词句解析（1）这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。“凋零”指草木凋谢零落。这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。添加标题
幻灯片 6:
    在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
 （这里实写雨的色彩──绿，给人清新的感觉。）
     这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
（这是作者对雨色的想象。）添加标题
幻灯片 7:径直      座舱    缘故    联络  分析      研究    着陆    奔赴   失重      登月    悬浮    减速  岩石      光芒    茫茫   心驰神往　训练有素  小心翼翼添加标题
幻灯片 8:第二部分课 前 导 读The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
幻灯片 9:村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
    2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。添加标题
幻灯片 10:跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞教学目标添加标题
幻灯片 11:学习目标1 、巩固第一课时学习的生字词。2 、能正确流利地朗读课文。理清文章的结构，初步感受荷兰如诗如画的田园风光。3 、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。添加标题
幻灯片 12:2、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。3、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。添加标题
幻灯片 13:第三部分课 前 导 读The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
幻灯片 14:转
zhuàn( 转动 )
zhuǎn( 转身 )
           gān  栏杆、旗杆
  杆   
           gǎn  笔杆、秤杆
添加标题
幻灯片 15:课后作业：1、写一写，你是怎样画风的。
2、声音、气味跟风一样，也是看不见、摸不着的，聪明的你，开动脑筋把它们画下来吧！添加标题
幻灯片 16:
       科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。鱼儿————————潜水艇课前师生搜集有关台湾、白血病、骨髓移植等方面的资料，为理解课文有关内容做好准备添加标题
幻灯片 17:
 同学们，你们心目中的老师是什么样的？
课题中的“老师”为什么要加上引号？这些“老师”究竟是谁呢？
添加标题
幻灯片 18:在初读课文时，可以让学生边读边思考课文写了一个怎样的故事，从总体上把握课文内容；然后画出使自己深受感动的语句或段落，在空白处写上感受，并与同学交流读书感受。添加标题
幻灯片 19:第四部分课 前 导 读The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
幻灯片 20:
           《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭”同“谈”。
     《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。《阿里巴巴和四十大盗》  《三个苹果的故事》《辛伯达航海旅行的故事》《阿拉丁和神灯的故事》
添加标题
幻灯片 21:
  1、自主学习本课生字，并正确、工整进行书写。
 2、联系上下文，理解重点词语的意思。借助旁批，了解课文内容。领悟林肯宽容大度的气魄和充满智慧的人格魅力。3、正确、流利，有感情地朗读课文。
添加标题
幻灯片 22:按自己喜欢的方式朗读课文，画出文中的生字、生词和多音字，掌握字形、字音，读通读顺语句，弄清各自然段写了什么，感知课文的主要内容。添加标题
幻灯片 23:
    三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。添加标题
幻灯片 24:下课啦！授课老师：巧圣网      时间：20XX.XX.XX人教版四年级语文PPT课件