人教版七年级语文世说新语咏梅PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

世说新语1世说新语咏雪講師：代用名世说新语2教學目標：一、知識與技能：了解有關《世说新语》的文學常識；積纍常見文言詞语，能藉助注释和工具書理解课文的基本見容。（重點）二、過程與方法：反復朗讀，背诵课文；提高阅讀浅易文言文的能力，學習课文摹景狀物的方法。（難點）三、情感態度與價值觀：深入體會古人家庭生活的雅趣，學習古代少年的智慧。世说新语3

沒枝沒葉沒人栽，一夜北風銀花開。花兒隨風漫天舞，天地山河全變白。世说新语4劉義慶（403~444）

       南朝宋文學家。彭城人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兖州刺史。愛好文學，招纳文士。

世说新语5文言基礎知識積纍：一、生難字識記：傅（fù）   骤（zhòu）   絮（xù）  差（chā）  撒（sǎ） 二、通假字識記：尊君在不？         不—(通)否音：fǒu；義： 表否定 三、古今異義詞識記：1、與兒女講論文義。

          古義：泛指小辈，抱括侄兒、侄女兒女

           今義：專指子女

世说新语6文言基礎知識積纍：2、未若柳絮因風起。             3、太丘捨去。

         古義：趁、乘                古義：離

 因                                     去

         今義：因爲開                今義：到……去

四、多義詞識記：

        尊君在不（同“否”，表示否定）不

         待君久不至（副詞，表示否定）

世说新语7文言基礎知識積纍：五、特殊句式識記：1、倒裝句：白雪紛紛何所似？（疑問代詞作賓语，賓语前置，“何所似”應作“所似何”）2、省略句。（在文言文中一般易省略主语和賓语）（1）（兄女）即公大兄無奕女。（2）（君）日中不至。世说新语8咏雪“咏”，歌咏、赞美。“咏雪”即歌咏白雪，標題概括了文章的主要内容。世说新语9《世说新语》

         共八捲，分德行、言语、政事、文學等三十六門，反映當時士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简練，辭意隽（juàn）永。鲁迅稱其爲“一部名士底（的）教科書” 《咏雪》選自“言语”一門，《陳太丘與友期》選自“方正”一門。世说新语10

        谢太傅寒雪日内集，與兒女講論文義。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

兄子鬍兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：

“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無

奕女，左將軍王凝之妻也。

sìZhòunǐchā

lè世说新语11

        谢太傅寒雪日内集，與兒女講論文義。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

兄子鬍兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：

“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無

奕女，左將軍王凝之妻也。

寒冷的雪天家庭聚會家中年輕一代人不久，一會兒大高興的樣子紛紛扬扬像

差不多相比比不上高興地笑世说新语12搶答释詞義咏：内集：講論文義：俄而：欣然：何所似：差可擬：未若:

用诗的形式來叙述高興的樣子家庭聚會像什麼呢？差不多可以相比講解诗文不久，一會兒比不上世说新语13翻译课文

     一個寒冷的雪天，谢太傅把家人聚會在一起，跟子侄辈的人谈诗論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛扬扬的大雪像什麼呢？”他哥哥的長子鬍兒說；“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韫說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。道韫是太傅大哥谢無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。世说新语14質疑探究請同學們按學習小組進行“合作探究，互問互答”。

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——各小組分別提出课文有關的疑難問題，考考對方。看哪一小組能考住對方，而不被對方考住。世说新语15決絕問題1、妳認爲“公大笑樂”該如何理解？谢太傅到底認爲谁回答得最好？ 谢太傅對以上兩個答案沒有給出明確的答案，只是“大笑而已”，十分耐人尋味，營造了一種融洽、歡快、輕鬆、溫馨的家庭氣氛。2、妳認爲把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？示例（1）“撒鹽”一喻好：雪的颜色和下落之態都跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風中往往上扬，甚至飛得很高很遠，跟雪的飘舞方式不同。這個比喻形似。寫物必須先求得形似而達於神似，形似是基礎。（2）“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蕴，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蕴。這個比喻神似。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的統一，“柳絮”大有深意。還可以用“鵝毛”、“蒲公英的孩子”等比喻。 3、《咏雪》結尾交代了谢道韫的身份，有什麼用意？表達一中赞扬和敬佩之情，暗示谢太傅更赞賞谢道韫。世说新语16拓展延伸

    妳能否再舉幾例古人吟咏白雪時用的比喻的诗句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________世说新语17運用比喻，想像寫作歸纳：平時寫比喻句時最基本的要做到“形似”然後不斷追求“神似”的境界！世说新语18名詞解释“在不?”答曰：“待君久不至，已去。”對別人父親的一種尊稱。通“否”等待彼此尊稱，相當於“您”尊君不：待：君：译：“妳爸爸在家吗?”（元方）答道：“等您好久都不來，（他）已經走了。” 世说新语19名詞解释

   陳太丘與友期行，期日中，過中不至， 約定出行正午時分期：行：日中：译文：陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見（那朋友）來， 世说新语20小練習補上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（    ）過中不至，太丘捨（   ）去，（          ）去後（  ）乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”（      ）答曰：“（        ）待君久不至，已去。”世说新语21小練習補上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（友）過中不至，太丘捨（友）去，（陳太丘）去後（友）乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”世说新语22鞏固训練:

1、“谢太傅寒雪日内集,與兒女講論文義。”這一句總述了谢太傅家人咏雪的背景,請用原文填空。時間：                   地點：                        人物：                              事件：_________ 2、解释下列加横線的詞语。俄而雪骤（                  ）（              ）    撒鹽空中差可擬 （                 ）（          ）未若柳絮因風起（         ）       與兒女講論文義（                  ）3、對於谢太傅的題目，兄子與兄女分別給出什麼答案？_______________________________________________________________4、翻译句子。

  撒鹽空中差可擬__________________________________________________                          

  未若柳絮因風起__________________________________________________

世说新语23感谢觀看咏雪講師：代用名