享受春天和我们一样四年级语文说课PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:
和我们一样享受春天期盼春天祈盼幸福
幻灯片 2:
新课导入
幻灯片 3:
春天是美好的，世界上却有许多地方笼罩着战争的阴影，很多孩子无法享受春天。新课导入
幻灯片 4:
作者简介
幻灯片 5:笔名向川，内蒙古开鲁县人。著名儿童文学作家、诗人、散文家。儿童诗，是指以儿童为主要接受对象，适合儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。高洪波
主要作品：《大象法官》《喊泉的秘密》《捕鼠记》《悄悄话》等。
幻灯片 6:
初读感知
幻灯片 7:学习生词频弋绿茵yīn蔚频繁pín游弋yì茵蔚蓝wèi
幻灯片 8:
我一边散（      ）步，一边回味着刚看过的一篇散（      ）文。散sàn （散步）sǎn （散文）sànsǎn 
幻灯片 9:
安宁——            阻挡——平稳——            祈盼——宁静阻拦稳当盼望安宁——            平稳——            洁白——            频频——动乱摇晃污黑偶尔近义词反义词
幻灯片 10:
第一部分第二部分
课文可以分成两部分：第一部分（第1-4小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第5小节）写作者发出祈盼，希望战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
幻灯片 11:
品读感悟
幻灯片 12:齐读
蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？将大海的原样与现实加以对比，说明战争破坏了大海的宁静。疑问句，表达对战争的愤慨与不解。
幻灯片 13:
巡弋的战舰和水雷蔚蓝色的大海
幻灯片 14:自由读
金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？突出战争的残酷。这究竟是为什么？
幻灯片 15:
轰隆隆的坦克和大炮金黄色的沙漠
幻灯片 16:蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？“搅”字在这里有强行打扰之意，说明战争不被欢迎。齐读
拟人，表达了自然环境也需要安宁的感情
幻灯片 17:
频频发射的导弹蓝得发黑的夜空
幻灯片 18:绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？说明是强行阻止，突出了战争的无情。齐读
这究竟是为什么？再一次质疑，再一次愤怒。
幻灯片 19:
散落着的地雷碎片绿茵茵的草地
幻灯片 20:
这究竟是为什么？诗中四次这样发问，表达了怎样的思想感情？采用反复的方法，表达了诗人对战争的愤慨与不解。
幻灯片 21:地点     原先的美好景象           现在的状况大海     蔚蓝的      海鸥         战舰  水雷沙漠     金黄的      蜥蜴和甲虫   坦克  大炮夜空     蓝得发黑    星星和月亮   导弹草地     绿茵茵      足球         地雷
幻灯片 22:
因此，我们希望、我们祈盼……我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想。
幻灯片 23:
和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……这句话表达了作者什么祈盼？省略号省去了什么？这句话表达了作者对制止战争、维护和平的祈盼，希望让战火中的孩子回到校园，让战火中的孩子享受春天的美好。省略号省略的是美好的、无限的希望——“和平”！
幻灯片 24:
课文小结
幻灯片 25:
和我们一样享受春天抗议祈盼战舰  水雷不速之客坦克  大炮打破梦幻搅得不安地雷的碎片频发的导弹阻挡脚步 课桌不被气浪掀翻教室免遭弹片击穿
幻灯片 26:
布置作业
幻灯片 27:
2.预习下一篇课文新字词。1.学习这篇课文后，你有什么感想呢，和同学互相交流。
幻灯片 28:
和我们一样享受春天期盼春天祈盼幸福感谢观看