人教版小学四年级语文王戎不取道边李PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:
王戎不取道边李

部编版语文课件 四年级上册
授课老师：巧圣网
授课时间：202X.X
wáng róng bú qǔ dào biān lǐ 

幻灯片 2:
    学习文言文的方法：借助注释、利用插图、联系生活实际……今天，我们走进另一片文言文的学习。
    回忆我们学过的文言文《精卫填海》，你知道了学习文言文的方法有什么？

幻灯片 3:
王戎  魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。

幻灯片 4:
    《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

幻灯片 5:
王戎不取道旁李
róng
右上的“戈”代表兵器，左下的“十”是铠甲，两部分合在一起是武器的总称。
学认字

幻灯片 6:

戎
róng
    斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展，两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇。
戎装

幻灯片 7:
王戎/不取/ 道旁 李

道路两旁

李子，一种水果。

王戎不去摘道旁树上的李子。

幻灯片 8:
让我们借助课文拼音，自由朗读文言文吧。
    王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

幻灯片 9:

看道边李树多子折枝
zhé
折腾
zhē
易错的字音你读对了吗？

幻灯片 10:
zhū
诸
jìng
竞
我会认

幻灯片 11:
先来读读下面几个字吧！
诸
zhū
jìng
wéi
尝
cháng
竞
唯
下面，我们一起来学习会写字吧！
学写字

幻灯片 12:

竟

意思是终了；表示出乎意料。可以组词：竟然。

竞

    书写时要注意：“立”的第二横要写舒展。“儿”的竖弯钩要向外延伸。
意思是：争着，组词为：竞争、竞选、竞相开放。

幻灯片 13:
“云”的第二横要写舒展，上下同宽。
尝

cháng

幻灯片 14:
识字游戏
竞走
王戎
尝试
诸多
唯一

幻灯片 15:
我们一起再来读读课文，注意断句。
整体感知

幻灯片 16:
    王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之信然。
采用男生读，女生读，男女生比赛朗读等等多种形式朗读课文。

幻灯片 17:
请你结合注释理解故事大意吧！

幻灯片 18:
王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。
    王戎七岁，尝与诸小儿游。
曾经

幻灯片 19:
    是呀，王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，尝试着用小古文说一说！
    王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……

幻灯片 20:
诸小儿在游玩的时候看见了什么？

幻灯片 21:
看道边李树多子折枝
李树是什么样的？
多子折枝

幻灯片 22:
 诸儿看到满树的李子是怎么做的？找出相关语句吧！

幻灯片 23:
诸儿竞走取之，
争着跑过去
李子

幻灯片 24:

 思考：王戎与诸儿的做法一样吗？
唯戎不动 

幻灯片 25:
诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样的？用自己的话讲一讲想到的情景吧。
    小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多的李子呀！”他们一边叫，一边跑向李子树，你不让我，我不让你，乱成一团。

幻灯片 26:
王戎为什么不去摘李子？
    人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

    王戎告诉小朋友，如果李树长在路边而且长满李子的话，那肯定是很苦的李子。
王戎

幻灯片 27:
诸小儿会怎么问王戎呢？
你怎么站在这儿不动？
你怎么不摘李子？
你傻啦，为什么不去？

幻灯片 28:
王戎怎么知道的？他去尝了吗？

幻灯片 29:
树在道边而多子，此必苦李。
    王戎认为这树长在大路边上，还能有这么多李子，这一定是苦李子。

幻灯片 30:
品味“树在道边而多子，此必苦李”。
    李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。

幻灯片 31:
 王戎的猜测正确吗？找出相关语句，小组讨论一下。

幻灯片 32:
取之，信然。
的确如此

幻灯片 33:
    王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。
用自己的话讲讲这个故事吧！

幻灯片 34:
 在这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？

幻灯片 35:
善于观察
勤于思考

幻灯片 36:
背诵指导（课后第一题）
你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填：
王戎（                         ）
不取道旁李
    王戎（           ），尝与（               ）游。看道边李树（        ）折枝，诸儿（                  ），唯戎（                  ）。人问之，答曰：“树在道边而（         ），此必（         ）。”取之，（         ）。
七岁
诸小儿
多子
竞走取之
不动
多子
苦李
信然

幻灯片 37:
诸小儿：竞走取之
王戎：不动  
  善于观察
  冷静分析
结构梳理

幻灯片 38:
主题概括
    本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（                    ），朋友（                   ），只有王戎（          ），因为王戎认为（                                                          ），表现了王戎（                                                ）的优秀品质。
多子折枝
跑着去摘
不动
树在道边而多子，此必苦李
善于观察， 
善于思考

幻灯片 39:
讲义气的荀巨伯
拓展延伸

幻灯片 40:
曾经
只有
一、理解课文内容，解释下列加点的词语。
1.尝与诸小儿游                                               
2.竞走取之
3.唯戎不动

跑

幻灯片 41:
二、解释下列语句。
1.看道边李树多子折枝。
看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。
2.树在道边而多子，此必苦李。
树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。

幻灯片 42:
    三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？

幻灯片 43:
王戎不取道边李

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