人教版小学五年级语文走进信息的世界PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:《走进信息的世界》授课老师：巧圣网      时间：20XX.XX.XXThe user can demonstrate on a projector or computer or print the it into a film to be used in a wider field（小学五年级语文下册）
幻灯片 2:
课前导读1
字词积累2
课文探索3
知识拓展4目录
幻灯片 3:课前导读Chapter1点击此处更换文本，点击此处更换文本 ，点击此处更换文本，点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本
幻灯片 4:1、阅读《古代人传递信息的故事》117页至118页。2、小结:  《烽火戏诸侯》方式:烽火《 “我们胜利了!”》方式:长跑《装在瓶子里的信》方式:漂流瓶3、你还知道哪些古代人传递信息的方式?书信(信鸽、快马、驿站)钟鼓、烟火、旗语、狼烟等古人传递信息的方式：点击添加标题文字
幻灯片 5:预习检测：1、本文主要介绍了（       ）年（                 ）等三名宇航员登上（       ）的详细经过，展现了人类在离开地球后的奇妙（      ）及月球上的神奇（       ）。
        2、这篇文章主要写了（        ）（       ）（               ）三方面内容，是按（         ）顺序安排材料的。
1969 阿姆斯特朗月球变化景象升空途中在月亮上时间点击添加标题文字
幻灯片 6:走进现代信息时代：
 1、通过大家的努力，我们知道了这么多关于古代人传递信息的资料，还有一些方式我们没有发现的，希望今后大家留心这方面的信息。
 2、接着让我们走近现代信息时代，阅读119页至123页2《因特网将世界连成一家》、3《神奇的电脑魔术师》、4《网上呼救》。边阅读边思考:现代信息的传递方式有哪些?
 3、小结:(1)信件、报刊(2)广播、电视(3)短信、电话(4)网络。有依靠火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统，有亲眼见到的或者听到的。点击添加标题文字
幻灯片 7:径直    船舱   训练有素   网络悬着睡 着陆  减速        岩石    光芒    茫茫   心驰神往　训练有素  小心翼翼分析    研究
点击添加标题文字
幻灯片 8:字词积累Chapter2点击此处更换文本，点击此处更换文本 ，点击此处更换文本，点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本
幻灯片 9:径直      座舱    缘故    联络  分析      研究    着陆    奔赴   失重      登月    悬浮    减速  岩石      光芒    茫茫   心驰神往　训练有素  小心翼翼点击添加标题文字
幻灯片 10:达标测评：一、补充词语：
小心（      ）（       ）      心（     ）神（     ）
    
 巨石（      ）（       ）     训  练  (       )(      )翼翼
驰往嶙峋有素点击添加标题文字
幻灯片 11:二、按课文内容填空：1、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出（                           ），有时是（             ），有时是（            ），有时是（              ）。各种奇异的色彩灰色的棕色的黄色的
点击添加标题文字
幻灯片 12:二、按课文内容填空：2、从宇宙飞船上看地球，地球发出（                     ）和 （                    ），在茫茫的宇宙中，显得特别（         ）
耀眼的蓝色白色的光芒
 美丽点击添加标题文字
幻灯片 13:课文探索Chapter3点击此处更换文本，点击此处更换文本 ，点击此处更换文本，点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本
幻灯片 14:从古到今，信息传递的方式发生了很大的变化，我们还可以利用文中的诗来概括它们各自的特点，那就是“折花逢驿使，寄与陇头人”“天涯若比邻”。从“驿使”的长途跋涉到“秀才不出门，便知天下事”，人们的生活方式发生了多大的变化呀。这使我想到了杜甫的《春望》中的一句“烽火连三月，家书抵万金。”在古代，特别是在战争时期，家书尤其珍贵的原因是它传递的多么不易。可要是在现代社会，只要一封电子邮件，再远的距离也可以在瞬间到达。这就是时间，这就是速度。古今对比点击添加标题文字
幻灯片 15:信息时代的影响现代信息传递对我们生活的实际影响是双方面的，有好的积极的影响，也有不好的消极的影响。你能根据自己的了解和今天的学习来谈谈吗?点击添加标题文字
幻灯片 16:搜集有关资料，准备开展“网络对人的成长是否有益”的辩论赛。拓展活动点击添加标题文字
幻灯片 17:
          吃的时候，先把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。   特制的“饭”点击添加标题文字
幻灯片 18:自学内容：5---6自然段。自学要求：1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是从哪个词语中体会到的？  面对沉睡已久的月球，你觉得此时此刻宇航员最想说什么？2 、阿姆斯特朗在登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？自学方法：读一读，议一议自学时间：6分钟
点击添加标题文字
幻灯片 19:知识拓展Chapter4点击此处更换文本，点击此处更换文本 ，点击此处更换文本，点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本
幻灯片 20:山脉与巨石
         月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到在广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。点击添加标题文字
幻灯片 21:这就是三位登月的英雄
       中间者是第一个登上月球的太空英雄：阿姆斯特朗；右边是奥尔德林；左边是科林斯。点击添加标题文字
幻灯片 22:合作探究：
      阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？
       “一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步；“一大步”指随着阿姆斯特朗等人登上月球，实现了人类千百年来的梦想，是人类科学技术的巨大发展和进步。点击添加标题文字
幻灯片 23:畅谈收获：
         谈谈你本节课的收获！
       
     （温馨提示：可以从课文内容、航天知识、写作方法等方面谈感想。）点击添加标题文字
幻灯片 24:下课啦！授课老师：巧圣网      时间：20XX.XX.XXThe user can demonstrate on a projector or computer or print the it into a film to be used in a wider field（小学五年级语文下册）