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走进信息的世界人教版五年级语文PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

走进信息的世界人教版五年级语文PPT课件

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幻灯片 1:《走进信息的世界》教师：巧圣网日期：20XX.XX.X人教版五年级语文PPT课件

幻灯片 2:主目录01

课前导读02

字词积累03

课文赏析04

知识拓展

幻灯片 3:课前导读The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第一部分

幻灯片 4:情境导入：我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗?你了解古代人是怎么传递信息的吗?从古至今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢?今天，我们就开展综合性学习。让我们一起走进信息世界，去了解信息传递的改变是怎样地改变着我们的生活。点击添加标题

幻灯片 5:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景，树立探索科学奥秘的远大理想。3.充分讨论阿姆斯特朗登月之后所说的话，体会科学技术对人类发展的重要性。学习目标：点击添加标题

幻灯片 6:小组活动，完成表格：家庭成员活动的信息活动信息渠道

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幻灯片 7:

②“座舱里没有上下左右和正反之分，悬着睡。”

(“可以.也可以..” 、“悬着睡”等词语写出了宇航员们在失重之后的休息情况)指导学生朗读。

③“他们吃的‘饭’是特制的..捕捉。” 这里写宇航员们失重之后的吃饭情况。作者用了一些表示先后的词语，你能找出来吗? (“....然后”表明了宇航员吃饭的先后次序 )点击添加标题

幻灯片 8:课前导读The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第二部分

幻灯片 9:从这些数据可以看出信息无处不在，它在无形中改变着我们的生活。那么古代人传递信息的方式是怎样的呢?古人信息传递点击添加标题

幻灯片 10:1、阅读《古代人传递信息的故事》117页至118页。2、小结: 《烽火戏诸侯》方式:烽火《 “我们胜利了!”》方式:长跑《装在瓶子里的信》方式:漂流瓶3、你还知道哪些古代人传递信息的方式?书信(信鸽、快马、驿站)钟鼓、烟火、旗语、狼烟等点击添加标题

幻灯片 11:径直座舱缘故联络分析研究着陆奔赴失重登月悬浮减速岩石光芒茫茫心驰神往　训练有素小心翼翼点击添加标题

幻灯片 12:联络:彼此交接，联系。耸立:高高地直立。宇航员:本课指乘宇宙飞船在太阳系内空间航行的人员。心驰神往:心神飞到(向往的地方)。百看不厌:长久地看，多次地看，不会产生厌烦情绪。失重:本课指宇宙飞船在高空摆脱了地心引力而失去重量。点击添加标题

幻灯片 13:课前导读The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第三部分

幻灯片 14:狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，但形体比狼要小一些。嘴尖面长，脸、耳朵成三角形，尾巴蓬松且长，毛一般为赤黄色。这种动物生性多疑，常昼伏夜出，生活在森林、草原、沙漠、丘陵地带，居住于树洞或土穴中。由于嗅觉和听觉极好，加上行动敏捷，所以能捕食老鼠、野兔、小鸟、蛙、蜥蜴、昆虫和蠕虫等，也吃一些野果。因为它吃鼠，偶尔才袭击家禽。点击添加标题

幻灯片 15:灼灼闪光奶酪劣迹愚蠢奉迎默契偏颇怨恨跋涉奔波配合危害拼搏不息错误骗取惧怕指责寓言贪图便宜造谣中饱私囊冤枉搜刮民财读一读点击添加标题

幻灯片 16:层次结构

狐狸的清白第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的“冤屈”。第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸诈的狐狸。点击添加标题

幻灯片 17:中心思想《狐狸的清白》通过狐狸和土拨鼠的对话，讽刺了自诩清白的而狐狸，揭露了狐狸虚伪、贪婪、奸诈的本性。抨击和讽刺了像狐狸一样的人。《可爱的小狐狸》通过诗人为小狐狸鸣冤昭雪，热情歌颂了聪明可爱、乐于助人、拼搏不息的小狐狸。点击添加标题

幻灯片 18:★借助生字表,认读生字,读通诗歌.

★想一想，文中的小朋友，他喜欢什么颜色呢？请在文中用“——”画出来。自学提示点击添加标题

幻灯片 19:课前导读The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第四部分

幻灯片 20:

每个人都有自己的理想，诗歌中的“我”爱蓝色，因为他的理想是当一名海军，他的工作岗位——大海是蓝色的，他的工作制服是蓝色的。你们的理想是什么？点击添加标题

幻灯片 21:

红色表现了对学习生活的热爱；而蓝色则是小作者对未来的向往（远大的理想和抱负：当一名海军战士，保卫祖国的边疆）。点击添加标题

幻灯片 22:字词学习喧嚣: 声音杂乱，不清静。