幼儿园儿童《落叶跳舞》绘本故事PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

《落叶跳舞》

       在静静的森林里，一群落叶欢快的跳着舞蹈，他们随风起舞，组合成各种形状，各种表情的落叶小人。快让我们跟着李老师一起去听听绘本故事《落叶跳舞》吧！推荐理由

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       这是一本适合秋天跟孩子一起读的绘本故事，书中描绘的落叶就像一群活泼可爱的孩子，他们在风中尽情的释放自己的活力，展现他们独特的个性。绘本中大多是落叶组成的美丽画面，画面没有绚烂的色彩，但充盈着大自然各种各样的角色。

图片故事内容

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图片图片沙沙沙，起风了。轻轻地，风停了。

图片我们是奇妙的落叶呀。

图片静悄悄的冬日树林，我们欢快地起舞，

图片悠悠地飞起来，自在地滑下去。

图片转啊转，转圈圈，慢慢地停下来。

图片冷冷寒风中，我们热烈地跳舞。

图片忽——地飘向远方，突然静止。

图片层层叠叠聚起来，哗——地散开去。

图片乘着强劲的风，冲上天空。

图片咯咯咯，笑着转起来，笑嘻嘻，摇摇摆摆，

图片我们是奇妙的落叶哟。

图片图片家园有约

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绘本中的落叶多么奇妙呀！在这个美妙的季节，趁着秋意渐浓，快带着孩子去捡些落叶吧，跟孩子一起创造属于他们的《落叶跳舞》！

爸爸妈妈也可以放着音乐，带着孩子一起学落叶小人跳舞哦！

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿阅读习惯、倾听习惯，科学做好幼小衔接，增进家园联系。新兴幼儿园大班级开展以“亲情陪伴，共同成长”为理念的慧阅读活动，由大班级教师亲切录音、幼儿和家长共同参与，通过微信公众号线上推送的方式，为亲子家庭导读优质绘本，鼓励亲子共学同成长！

落叶跳舞教学设计

教学目标：

1.掌握树叶粘贴技法，丰富学生专业表现方式；

2.①利用绘本内容的丰富形象生动，通过观察激发学生学习兴趣；②课堂中采用小手游戏激趣，让学生感受生命个体与自然的关系；③利用学科互通性，将数学学科“加减法”有效用于绘本技法表现学习中，有效降低了技能表现难度。

3.通过对树叶的观察和再利用，培养学生热爱大自然，热爱生活，感受生命的力量，引导学生关注自身的幸福感，体会快乐的心情。

教学重点：理解并掌握树叶粘贴画的基本技法

教学难点：运用树叶进行拟人化的处理和修饰

教学过程：

  一.师生问好

  二.新课教授：

    同学们老师今天给你们带来了一本书，书的名字叫做《落叶跳舞》。翻开书的第一页，他是谁？他在干什么？你从哪里看出来他在跳舞？就让我们一起走进故事来看看它为什么在跳舞吧！

  （沙沙沙，起风了……——我们是奇妙的落叶呀）

师问：他们奇妙在哪里？不一样在哪里？怎么做的？那么在数学课中我们把这种学习方法叫做？（静悄悄的冬日树林，我们欢快地起舞）

    师问：你们从哪里看出来这是冬日的树林呢？后面的树是怎么做的呢？如果是你，你还会用叶柄的部分做什么呢？

（悠悠地飞起来，自在地滑下去）

 互动：小手就是树叶，自由比划，感受树叶的乐趣（转啊转，转圈圈，慢慢地停下来）

师问：谁来模仿一下他们的动作？翘起的腿是用什么方法制作的？那么帽子又是用什么方法做的呢？（冷冷寒风中，我们热烈的跳舞）

    师问：叶柄我们还可以做什么？

    （忽——地飘向远方，突然静止，层层叠叠聚起来，哗——地散开去）互动：小手游戏

   （乘着强劲的风，冲上天空）

    师问：（模仿）他们是以怎样的动态冲上天空的？

    （咯咯咯，笑着转起来，笑嘻嘻，摇摇摆摆）

    师问：看他们都像谁？（原来我们是奇妙的落叶呦）

    师问：他们好快乐啊！为什么快乐？（引导学生关注自身的幸福感）

    老师刚刚和同学们观察了很多用树叶的加减法做成的树叶宝柏，他们活泼可爱，造型奇特，生动有趣，那么同学们想不想也用树叶的加减制作方法来制作一个树叶小作品呢？

三.作业要求:

1.采用树叶的加减制作方法，制作一个树叶作品;

2.作品形象生动，造型奇特；

3.安全使用剪刀，保持室内卫生。