中班综合活动胆小的老鼠绘本故事
执教者:XXX
活动目标:
1、尝试在观察比较画面中初步理解小老鼠吱吱的心理变化与行为。
2、感受吱吱努力让自己勇敢的过程,愿意大胆地用语言表达对画面内容的理解。
活动准备:
胆小的老鼠绘本故事PPT
活动过程:
一、出示“吱吱”,分享感受
1、出示PPT1
数一数,这里有几只老鼠?请你找找,谁是吱吱?它怕什么呢?
小结:吱吱是只胆小的老鼠,它最怕遇到大黄猫,所以它总是躲在家里不敢出门。
观察图片,理解故事
一天,鼠姐姐邀请吱吱出门,一起去吃它最喜欢的蛋糕。为了让吱吱遇到大黄猫能顺利逃回家,姐姐帮吱吱想了一个办法。(出示PPT),你看到了什么?
小结:姐姐把毛线系在吱吱腰上,吱吱只要跟着绳子走就能飞快逃回家啦。
3、吱吱和姐姐出门啦(出示PPT)
吱吱遇到大黄猫了吗?姐姐会对它说什么?
4、(出示PPT2张图)吱吱定下心,继续走,吱吱这次遇到大黄猫了吗?说说理由
小结:吱吱发现这只是一只玩具猫
5、(出示PPT)吱吱终于找到了蛋糕并高兴地吃起来,这真的是大黄猫吗?大黄猫怎么不是黄的。
小结:原来是大黄猫的影子。
6、黄猫真的来了,吱吱和它的姐姐会怎么样?
(出示PPT)猜猜发生了什么事情?
小结:大黄猫想抓吱吱和姐姐,却被吱吱身上的毛线团给捆住了。
二、完整欣赏,引发兴趣
1、完整欣赏故事,你觉得它哪里非常勇敢?
2、书的名字叫胆小的老鼠,可是故事里的吱吱却让我们感受到它的努力,如果你喜欢,可以去看看书,这里会告诉你吱吱更多的故事。
胆小的老鼠绘本故事原文
楼梯下的壁柜后面有一个小洞,洞里住着一个庞大的家族,那就是老师一家。最小的老鼠叫吱吱,他是一只小老鼠,一只胆小的老鼠,一只看家鼠。
一天晚上,吱吱被姐姐咯吱叫醒了。“到厨房去,”吱吱说,“我看见了好吃的东西——一块跟车轮一样大的巧克力蛋糕!”
吱吱喜欢巧克力,可他胆小太小。“要是我迷路了,怎么办呢?”他担心极了,“要是我们碰到了那只绿眼睛的大黄猫呢?”“那只猫已经睡了,”咯吱说,“而且,我可以让你不迷路。”
咯吱拿来一个大绳球,她把一段系在吱吱的腰上。“待会儿,”她说,“你所要做的就是跟着这根绳子走,然后就可以找到回家的路了。”
他们急急忙忙地走出了老鼠洞,走到黑黑的走廊上。吱吱拖着长长的绳子,紧紧跟着咯吱,可他们经过走廊时,吱吱看见了一条长长的有条纹的尾巴。
“猫!猫!”吱吱大叫起来,慌得来回乱窜。“别傻了!”咯吱说。
是一条围巾呀!咯吱慢慢地从躲藏的地方钻出来。咯吱和吱吱匆匆地经过餐厅。在桌椅下吃饼干屑的时候,吱吱看见有两只眼睛在黑暗中瞪着他。
“猫!猫!”吱吱大叫起来,慌得来回乱窜。“别傻了!”咯吱说。
是一个垫子呀!“我真傻!”吱吱说。两只老鼠蹑手蹑脚地进了厨房,他们经过了地板和壁柜,吱吱朝里一看,吓得浑身发抖。黑暗中,有一个毛乎乎的东西!
“猫!猫!”吱吱大叫起来,慌得来回乱窜。“别傻了!”咯吱说。
“嘘——”吱吱松了一口气。就在这时,咯吱已经找到了冰箱上的巧克力蛋糕。他们没用多久就爬了上去。很快,他们的爪子和小胡子上都沾满了巧克力。
“嗨,”咯吱感叹地说,“我能吃上一整天!”吱吱是一只饥饿的老鼠,一只胆小的老鼠,他老是在提心吊胆,老是想着回家。
所以,咯吱爬下了冰箱……接着,吱吱和蛋糕也下来了。咯吱和吱吱抬着蛋糕走过地板,可是……
就在他们走到门口的时候,一个影子过来了。“猫!猫!”吱吱大叫起来。“别傻了。”咯吱说,“是……”
猫!快跑啊,吱吱!
吱吱慌得到处乱窜。那只大黄猫眯缝着眼睛,张开爪子——
扑了过来!可是,那只猫发现自己被绳子捆住了,他越挣扎,就越被捆得紧……
很快,他就被捆得像一个胖胖的黄色包裹了。他成了一只发疯的猫,一只伤心的猫,一只觉得自己像个大傻瓜的猫。
吱吱不再觉得自己小,也不再胆小。现在,他是一只像狮子一样勇敢的老鼠了。
下次,再碰到大黄猫时,他会说……
胆小的老鼠绘本故事读后感
《小老鼠的漫长一夜》讲的是一只胆小的小老鼠,在晚上睡觉的时候,把树枝被风吹动的声音,当作是房顶上小偷走过的声音;听到有树枝敲打窗户,以为是有鬼来抓他;把厨房水龙头的滴水声当成下雨声。
一次次地叫醒了大老鼠,想到大老鼠的床上去睡。
最后大老鼠没办法只好陪小老鼠一起睡觉了。
故事中大老鼠对小老鼠的爱让我非常感动。
当我合上书本,我突然想到了妈妈,想到了以前的我也会害怕黑夜。
那个胆小如鼠的我,也需要妈妈把我搂在怀里睡,我才安心。
躺在妈妈温暖的怀里,我是多么地幸福。
可是一想到这只小老鼠,我就情不自禁地感叹道“真胆小”
对呀,以前的我也很胆小。
这下,我突然明白了,我应该变得勇敢一些,所以我要告诉妈妈:儿子已经慢慢长大了,要学着坚强勇敢地面对这个世界,学会生活的本领,不能做一只在妈妈的呵护下永远也长不大的“小老鼠”,而要做一只威武独立的“小老虎”
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幼儿中班综合《班胆小的老鼠》教育绘本故事PPT课件
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