人教版小学五年级语文猎人海力布PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

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部编版五年级语文上册课件猎人海力布
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目   录
01学习背景
02新课导入
03课堂检测
04拓展延伸
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第壹部分
学习背景
幻灯片 4:本课导入
    你喜欢民间故事吗？ 民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深……  
    今天我们要学习的就是一个具有神话色彩的动人的民间故事《猎人海力布》。
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第贰部分
课文解读
幻灯片 6:学习目标1. 认识“誓、谎”等 3 个生字，会写“酬、珍”等 11 个字，会写“流传、动人”等 25 个词语。2. 默读课文，了解课文写了海力布的哪几件事。3. 能根据课文内容，给叫“海力布”的石头写一段话，介绍它的来历。 能创造性地复述故事。
幻灯片 7:扩展知识
    甘珠尔扎布(1903年7月17日—1970年)别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族， 辽宁彰武人。《猎人海力布》是甘珠尔扎布整理的。
    民间故事有两个突出的特点：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰；2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。
幻灯片 8:字词乐园左右结构    共13画 组词：酬劳 酬金 酬谢 壮志未酬造句：王奶奶送给小明一个大苹果，当作他做好事的酬谢。chóu 
酬左右结构    共9画 组词：珍珠 珍爱 珍视 珍惜 珍宝造句：故宫博物院本次展出了很多珍宝。
珍zhēn 左右结构    共5画 组词：叮咛 叮嘱 千叮万嘱造句：老师叮嘱我们，过马路要注意安全。
叮左右结构    共15画 组词：嘱咐 嘱托 叮嘱 医嘱造句：老师叮嘱大家不要松懈，全力准备下周的考试。
嘱左右结构    共13画 组词：塌方 塌陷 倒塌 房倒屋塌造句：这面矮墙年代久远，仿佛马上就要倒塌了似的。tā 
塌上下结构    共12画 组词：焦急 焦虑 焦点 焦头烂额造句：放学时间已经过半个小时了，明明还没有回家，妈妈十分焦急。
焦jiāo dīnɡ zhǔ 
幻灯片 9:
字词乐园上下结构    共14画 组词：誓言 誓死 发誓 海誓山盟造句：叔叔发誓要把这件事做好。shì 
誓左右结构    共11画 组词：谎话 撒谎 说谎 谎称造句：我们要做诚实的孩子，不能说谎。
谎huǎnɡ 半包围    共6画 组词：延缓 延续 延期 拖延造句：这件事必须立即着手，不能再拖延了。
延左右结构    共10画 组词：悔恨 悔悟 后悔 追悔莫及造句：我后悔没有接受你的劝告犯下了大错，此刻追悔莫及。
悔左右结构    共7画 组词：扶手 扶植 扶正 搀扶造句：我搀扶着外婆到门外迎接远道而来的客人。fú 
扶左右结构    共10画 组词：牺牲
牺xī yán huǐ 
幻灯片 10:
字词乐园
挑tiāotiǎo挑选挑战吐
tù吐血tǔ吐痰多音字清楚——(       )   镇定——(       )   千真万确——（         ）模糊慌张反义词近义词词语搭配模棱两可没
méi没有mò淹没尊敬——(       )   酬谢——(       )   叮嘱——（         ）崩塌——(       )   催促——(       )   悲痛——（         ）牺牲——(       )   再三——(       )   镇定——（         ）千真万确——(           )   尊重感谢嘱咐倒塌敦促悲伤捐躯一再冷静毋庸置疑(       )的民间故事   (       )地催促   （         ）的巨响动人焦急震天动地
幻灯片 11:
字词乐园词语解释【酬谢】 用金钱、礼物等表示谢意。【叮嘱】 再三嘱咐。【飞禽走兽】 泛指鸟类和兽类动物。【崩塌】 崩裂而倒塌。【发誓】 庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。【迟延】 耽搁；拖延。【牺牲】 为了正义的目的舍弃自己的生命。【镇定】 遇到紧急的情况不慌不乱。【避难】 躲避灾难或迫害。词语扩展形容声音大的四字词语：震天动地   震耳欲聋   人声鼎沸   如雷贯耳   掌声雷动 锣鼓喧天   响彻云霄   振聋发聩
“千~万~”式的词语：千真万确   千差万别   千辛万苦  千丝万缕   千言万语千呼万唤   千头万绪   千山万水   千军万马
幻灯片 12:整体感知同学们边朗读课文边思考下面的问题： 
  (1)这篇文章总共分成了几部分？
  (2)每一部分的主要内容是什么？
幻灯片 13:
课文层次课文赏析
1第一部分(①)：
    交代故事流传的地点。
2第二部分(②-⑥)：
写海力布救了小白蛇，得到一块可以听懂动物说话的宝石。
第一层（2-3）：写海力布救小白蛇。第二层（4-6）：写海力布从龙王那里得到了一颗宝石。
3第三部分(⑦-⑪）：
    写海力布为了救乡亲们说出实情，打破了使用宝石的禁忌，结果自己变成了一块石头，人们世世代代纪念他。第一层（7）：写海力布得知乡亲们有难的消息。 第二层（8-10）：写海力布牺牲自己，救助乡亲们。第三层（7-11）：写人们世世代代纪念海力布。
幻灯片 14:
课文第一部分课文赏析
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。【品词】：
    “动人”的意思是感动人。这个词语概括了故事的特点，同时起到激发读者兴趣的作用。
01
幻灯片 15:
课文第二部分课文赏析读第②自然段【思考】从哪些词语可以看出海力布乐于帮助别人？
01读第④自然段【思考】海力布为什么想要那颗宝石呢？
02答：从“每次”“总是”两个词语可以看出海力布一直都是把猎物分给别人，自己留很少的一份，表现出了他热心助人的优秀品质。答：海力布想要那颗宝石是为了听懂动物的话，这样他就可以打到更多的猎物，分给大家的猎物也就更多了。
幻灯片 16:
课文第二部分课文赏析读第⑤自然段【思考】龙王为什么“低头想了一会儿”？
03
  海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说:“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇，就回家了。【品词】“再三叮嘱”说明小白蛇很不放心自己的恩人，怕他把动物说的话告诉别人，从而变成石头。
04（1）可能是因为这颗宝石太珍贵了，龙王舍不得把宝石送给他。（2）可能是因为这颗宝石的缺点：如果把听到的动物的话告诉别人，自己就会变成石头。龙王不希望海力布变成石头。
幻灯片 17:
课文第三部分课文赏析【思考】此时的海力布会想些什么呢？
02海力布听到这个消息，大吃一惊。【品词】（神态描写）“大吃一惊”形容对发生的意外事情非常吃。说明这个消息太令人震惊了。
01答：海力布想，这可真是一场大灾难，我要马上把这个消息告诉乡亲们，让他们及时撤离。
幻灯片 18:
课文第三部分课文赏析读第⑨自然段【思考】海力布明明知道，如果把听到的鸟的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说？
03读第⑩自然段最后一句话【思考】想一想，此时的人们会说些什么？
04答：因为他爱乡亲们，为了救他们，只有牺牲自己，体现了海力布舍己救人的精神。示例：海力布啊，都怨我们，如果我们一开始就听你的话，你就不会变成石头了，多亏你救了我们，我们永远不会忘记你的救命之恩。
幻灯片 19:难点探究
    文章的开头就说这是一个“动人”的故事，你认为这个故事的哪些地方最动人？答：我认为最动人的地方是海力布为了说服乡亲们搬家，自己说出真相，变成石头，他知道自己告诉别人听到的鸟的话后，就会变成石头，可是为了救乡亲们，他选择牺牲自己。他的行为太伟大了，非常动人。
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第叁部分
课堂检测
幻灯片 21:
结构图解猎人海力布
①
  概述②—⑥起因⑦—⑪经过结果——动人的故事
救小白蛇  白蛇感恩龙王酬谢  获得宝石
听到消息  大吃一惊劝说乡亲  着急发誓说出真相  变成石头乡亲得救  怀念恩人
热心助人献爱心舍己救人留美名
幻灯片 22:主题归纳主题：课文讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己变成石头的故事，赞扬了海力布热心助人，舍己救人的高尚品质。
01感悟：有一种关怀，它常让我们泪流满面；有一种力量，它能让我们精神抖擞。那就是爱。关心他们，助人为乐，让我们从生活中的小事做起，让海力布的精神大放异彩！
02
幻灯片 23:单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级5/30/202323
第肆部分
延伸拓展
幻灯片 24:
课后习题默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。
01参考答案：(1)海力布平时热心助人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。(2)海力布救了小白蛇，从龙王那里得到了能听懂动物说话的宝石。(3)海力布用宝石从鸟儿那里听到了大山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息，为了救乡亲们，自己变成了石头。试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
02参考答案：
    （海力布的口吻）我听到这个消息后，大为吃惊。为了乡亲们的安危，我急忙跑回家，告诉大家这里不能住了，得赶快搬到别处去。可是不管我怎么说，甚至发誓，大家还是不能接受。万般无奈之下，我只能把真相告诉大家，否则就来不及了。我刚说完，就变成了一块石头。