真理诞生于101个问号之后人教版小学六年级语文PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:人教版六年级语文PPT课件《真理诞生于101个问号之后》授课老师：巧圣网    时间：20XX.XX.XX
幻灯片 2:CONTENTS01课文导读
02识字识词03课文赏析04知识拓展
幻灯片 3:I love you more than I‘ve ever loved any woman. And I’ve waited I love you more than I've ever loved any woman. Part 01课文导读
幻灯片 4:《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇散文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。全文条理清理，通俗易懂，字里行间闪烁着知性之美、智慧之美。点击添加标题文字
幻灯片 5:有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。作品原文:点击添加标题文字
幻灯片 6:间jiàn（间隔）jiān（房间）
数shǔ（数数）shù（数字）
重chóng（数重山）zhòng（重量）
还hái（还有）huán（归还）
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幻灯片 7:这篇文章写于1981年，当时是为安徽新创办的《科苑》杂志写的，最先发表在杂志的创刊号上。创作背景：大学期间，叶永烈作为北京大学化学系学生，在正课之余，读了许许多多化学史著作，诸如丁绪贤教授的《化学史通考》袁翰青教授的《中国化学史论文集》等等。之后从化学史进而扩大到科学史，亦是大量阅读。在二十岁的时候，叶永烈成为《十万个为什么》的主要作者。点击添加标题文字
幻灯片 8:I love you more than I‘ve ever loved any woman. And I’ve waited I love you more than I've ever loved any woman. Part 02识字识词
幻灯片 9:苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别好友时凄寒孤寂之情，楚山孤独地峙立，更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白，坚贞不屈顽强斗争的品格。点击添加标题文字
幻灯片 10:
翠（cuì）（翠鸟）腹（fù）（腹部）衬（chèn）（衬衣）透（tòu）（透亮）泡（pào）（泡泡）秆（gǎn）（苇秆）赤（chì）（赤褐色）衫（shān）（衬衫）泛（fàn）（泛着）饲（sì）（饲养）锐（ruì）（锐利）陡（dǒu）（陡峭）峭（qiào）（峭壁）翁（wēng）（渔翁）壁（bì）（石壁）绣（xiù）（绣花）褐（hè）（褐色）点击添加标题文字
幻灯片 11:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它 颜色 非常 鲜艳 。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 小巧玲珑 ，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。点击添加标题文字
幻灯片 12:翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。点击添加标题文字
幻灯片 13:I love you more than I‘ve ever loved any woman. And I’ve waited I love you more than I've ever loved any woman. Part 03课文赏析
幻灯片 14:德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。幽径：僻静的小路。流淌：液体流动。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应做答。汩汩：水流动的声音或样子。雄浑：雄健浑厚。津津乐道：很感兴趣的谈论。波光明灭：水忽明忽暗的样子。吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，
       含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。点击添加标题文字
幻灯片 15:
古桥
树林
山泉
溪流
瀑布
悬崖
白云
云雀
落花
落叶
石头
阵雨
归鸟
 速读课文，思考：作者在山中拜访了哪些“朋友”？点击添加标题文字
幻灯片 16:
 把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写了桥的古老，而且也突出了它默默无闻的为大众服务的品质，充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩。啊，老桥，你如一位德高望重的老人。点击添加标题文字
幻灯片 17:
““
““现在你能说说作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位了吗？翠鸟在外形和动作上的特点关系密切，正是由于翠鸟在外形上具有各种特点，它在抓鱼时才会如此的敏捷、迅速。点击添加标题文字
幻灯片 18:出示预习综合题
1、给下列的字、词选择正确的读音。椽（chuang, chuan ）柱珊（shan shai ）瑚
2、根据意思写词语。指高得没法攀登。形容难以达到。（　　　　　）非常骄傲蛮横，看不起别人。　（　　　　　　）漂亮、相貌美好。　　　　　　（　　　　　　）指国家兴盛安定。　　　　　　（　　　　　　）点击添加标题文字
幻灯片 19:I love you more than I‘ve ever loved any woman. And I’ve waited I love you more than I've ever loved any woman. Part 04知识拓展
幻灯片 20:3、按课文内容填空。
作者是按（　　　）（　　　）和（　　　）三方面来描写大兴安岭美景。
4、选做题：文中哪一部分景色最吸引你，你就仔细地读一读，争取把它读好、读美。点击添加标题文字
幻灯片 21:
       雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出 一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
     看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”。生动形象地写出了山雨的音韵之美 。点击添加标题文字
幻灯片 22:交流提纲：
      宇航员在登月途中经历了哪些奇妙变化？看到了哪些美丽景象？
   （ 温馨提示：在文中找到相关语句朗读并谈感想，朗读过程中应注意音量和语调 ）点击添加标题文字
幻灯片 23:自学内容：5---6自然段。自学要求：1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是从哪个词语中体会到的？  面对沉睡已久的月球，你觉得此时此刻宇航员最想说什么？2 、阿姆斯特朗在登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？自学方法：读一读，议一议自学时间：6分钟
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幻灯片 24:人教版六年级语文PPT课件下课啦！授课老师：巧圣网    时间：20XX.XX.XX