人教版小学三年级语文搭船的鸟PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:
搭船的鸟部编人教版三年级上小学语文教育汇报汇报人:巧圣网      汇报时间：20XX三年级上册 第一单元 习作指导课
幻灯片 2:
 翠鸟  属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。翠   鸟
幻灯片 3:
课文导入
 大自然是一个生动的课堂，蕴含着丰富多彩的知识。同学们，动物是人类的朋友。人类与动物和谐相处，那是多么温馨的画面！
幻灯片 4:
我会认父    啦    鹦    鹉     悄fùlāwǔyīngqiāo
幻灯片 5:
识字方法字谜识字：两个宝“贝”“女”，一只“鸟”相随。鹦儿歌识字：有“武”功的“鸟”。鹉
幻灯片 6:
我会写
搭亲父沙啦响羽翠嘴悄
吞哦捕
幻灯片 7:
易写错
  
  搭dā组词：搭船   搭车
不要少写这一横
幻灯片 8:
易写错
  
  亲qīn组词：父亲   母亲
下边不是“木”
幻灯片 9:
易写错
  
  父fù组词：父亲   父母
这里是一点儿，不要写成捺。
幻灯片 10:
易写错
  
  捕bǔ组词：捕捉    追捕
这里一点儿不能丢
幻灯片 11:
词语理解船舱：船内载乘客、装货物的地方。造句：船舱里装满了鱼虾。船篷：小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。造句：黑油布的船篷古色古香。蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具造句：渔翁身披蓑衣。
幻灯片 12:
词语理解橹：拨水使船前进的器具。造句：爸爸摇橹,我坐船。翠绿：像翡翠那样的绿色。造句：小鸟翠绿的羽毛格外引人注目。鹦鹉：鸟,头部圆,上嘴大,呈钩状,下嘴短小,羽毛美丽,有白、赤、黄、绿等色。生活在热带树林里,吃果实。能模仿人说话的声音。
幻灯片 13:
整体感知
 课文讲述一只长着红色的长嘴，翠绿的羽毛，蓝色翅膀的小鸟，停在了船头。母亲告诉我这是翠鸟。后来“我”才明白，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃。
幻灯片 14:
课文讲解
 阅读第一部分（第一自然段）：作者和母亲坐船去外祖父家里。
幻灯片 15:
课文讲解
 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。作者观察雨天船上的场景引出下文
幻灯片 16:
课文讲解阅读第二部分（第2-4自然段）：美丽的小鸟站在船头，捕捉水里的小鱼。
幻灯片 17:
课文讲解
 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！，它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长嘴。
 对翠鸟外貌的描写特点
 作者描写了翠鸟的特点，那么作者是抓住了什么特点描写的？
幻灯片 18:
课文讲解
 翠绿的羽毛，蓝色的翅膀，红色的长嘴。抓住了翠鸟的色彩特点来观察描写的。
幻灯片 19:
课文品析
 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
 小鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的疑问。这三个疑问有什么作用呢？
幻灯片 20:
课文品析三个疑问表现出孩子的好奇与天真，充满了童趣。
幻灯片 21:
课文品析
 小鸟冲入水中捕鱼
 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
 作者观察翠鸟捕鱼的情景，“冲、飞、衔、吞”表现出翠鸟一系列敏捷的动作。
幻灯片 22:
课文品析
   想一想：“一下子、没一会儿”说明了什么？
 说明了翠鸟捕鱼非常迅速。
幻灯片 23:
课文讲解
 阅读第三部分（第5自然段）：母亲介绍这只小鸟。
幻灯片 24:
课文品析
 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
通过母亲的介绍，“我”认识了翠鸟，并认为翠鸟是在搭“我们”的船。
幻灯片 25:
课文品析
 思考：你读懂第五段的意思了吗？通过母亲的介绍,“我”知道了那只鸟叫“翠鸟”。一个“搭”字使翠鸟具有了灵性,流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。
幻灯片 26:
知识拓展◆《翠鸟》节选
    
    翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
幻灯片 27:
课文结构美丽   嘴   羽毛   翅膀捕鱼本领高   一下子   没一会儿
搭船的鸟
人与自然和谐相处
幻灯片 28:
课文主题
 本文以儿童的口吻,描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程,表现出“我”对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。
幻灯片 29:
随堂小练1.填入词语。（      )的小鸟   (      )地摇橹
（      )的羽毛   (         )地站着
（      )的长嘴   (           )地响
彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦沙啦
幻灯片 30:
随堂小练
2.照样子写句子。
 1.雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。(写出带有拟声词的句子)
 2.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。(写出带有表示颜色的词语的句子)他肚子饿得咕噜咕噜直响。山坡上，一片红红的野花，像然闪着的火焰。
幻灯片 31:
课后习题解析
 1.读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。
如,第1自然段,作者观察了雨天船上的场景。第2-4自然段,作者观察了翠鸟的外貌及翠鸟捕鱼时的样子。其中第2、4自然段集中体现了作者观察的细致,可以抓住描写外貌和动作的词语来具体说明。
幻灯片 32:
课后习题解析
 文中的“我”观察很细致。坐在船舱里,“我”听到雨点打在船篷上“沙啦沙啦”响的声音。翠鸟出现后,“我”看到了它美丽的外貌:羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,还有一张红色的长嘴。接着,我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。
幻灯片 33:
随堂小练
 2.读下面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。这段话是对翠鸟捕鱼的情景的描写。“冲、飞、衔、站、吞”这五个表示动作的词语详细而生动地写出了翠鸟捕鱼时的整个过程。想象时要紧紧围绕这几个动词,依次想象翠鸟捕鱼时的每一个步骤和情景。
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课后作业和爸爸妈妈找一些关于人和动物和谐相处的故事，读一读。
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搭船的鸟部编人教版三年级上小学语文教育汇报汇报人:巧圣网      汇报时间：20XX三年级上册 第一单元 习作指导课