人教版小学三年级语文掌声PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:掌声人教版三年级语文PPT课件
幻灯片 2:目录1、课前导读2、字词分析3、课文解读4、随堂练习
幻灯片 3:
  1.课前导读
     
幻灯片 4:课前导读
   《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。
幻灯片 5:课前导读
   掌声是对一个人努力的回报，对成功的肯定，同时也更是支持和鼓励。
幻灯片 6:
  2.字词分析
     
幻灯片 7:字词分析
  mò              mò                                    má            bì                                    cán               jí
默 默     麻 痹     残 疾   
        
   zī                shì                                                     kuànɡ                                                    yù
姿 势     情 况     犹 豫
幻灯片 8:字词分析
 zhòu                                                     zhèn                                                                        xù
 骤 然     镇 定     情 绪   
  yōu             yù                                     qí                                                                                lì   
  忧 郁     歧 视     鼓 励
 
幻灯片 9:
  3.课文解读
     
幻灯片 10:课文解读
       上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
幻灯片 11:课文解读
       一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
幻灯片 12:课文解读
       英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
幻灯片 13:课文解读
       掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
幻灯片 14:课文解读
       从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
幻灯片 15:课文解读
       几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
幻灯片 16:课文解读
       《掌声》这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，“总是默默地独自坐在一角”。一个偶然的机会老师让她上台讲故事，她不得不面对全班同学的目光。
幻灯片 17:课文解读
       当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的时候。想不到同学们给了她鼓励的掌声。在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗，开始“微笑着面对生活”。
幻灯片 18:课文解读
       课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程。表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。
幻灯片 19:课文解读
       爱，不是解释，不是告诉，更不是口号，而是一种心灵的润泽，是一次难忘的充沛的情感经历！只有让学生在“爱”的情感世界里，经历情感的洗礼，精神得到唤醒，内心得到敞亮，沉淀为人格了，才称得上是真正意义上的“为生命奠基”！
幻灯片 20:
  4.随堂练习
     
幻灯片 21:随堂练习
一、在正确的读音下画“√”。1.我忙着出来，把书落(  luò   là )在家里了。2.我在学习中落(  luò   là )后了，我要努力了。3.她的腿落( là   lào )下了残疾。4.这个老师是刚调( diào   tiáo )来的。5.昨天，我们家买了一台空调( diào   tiáo )。
幻灯片 22:随堂练习
二、填空。
1.她很文静，总是（默默地）坐在教室的一角。上课前，她（早早地）就来到教室，下课后，她又（总是）最后一个离开。
幻灯片 23:随堂练习
2.英子（犹豫）了一会儿， （慢吞吞）地站了起来，眼圈（红红的）。在全班同学的注视下，她终于（一摇一晃）地走上了讲台。
幻灯片 24:随堂练习
三、本文共出现了几次掌声，分别表达了什么含义？
幻灯片 25:
  同学们，                 下课！