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小学三年级语文人教版带刺的朋友PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

小学三年级语文人教版带刺的朋友PPT课件
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小学三年级语文人教版带刺的朋友PPT课件

幻灯片 1:
带刺的朋友汇报人 巧圣网语文三年级上册
幻灯片 2:
 同学们在多彩的童年生活中,肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励,有的给你学习上的帮助,有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友,它是谁呢?新课导入
幻灯片 3:
相关资料刺猬:住在灌木丛内,有非常长的鼻子,除肚子外全身长有硬刺,当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷,冬眠,睡觉喜欢打呼噜,和人相似。
幻灯片 4:
字词乐园
 hū

刺zǎo枣
kē颗
 hū忽
 àn 

 shēn
伸cōnɡ
匆cì
幻灯片 5:
字词乐园
tōu


 ɡōu沟
cōnɡ聪zhuī 
追yāo 
幻灯片 6:
字词乐园枣组词:枣树  枣红色  囫囵吞枣zǎo馋组词:眼馋  馋嘴  眼馋肚饱chán缓组词:缓慢  缓缓  刻不容缓huǎn
幻灯片 7:
字词乐园测组词:猜测  测量  神秘莫测cè监组词:监视  太监  监守自盗jiān讶组词:惊讶yà
幻灯片 8:
字词乐园悟组词:恍然大悟  觉悟cè逐组词:逐个  追逐  逐渐jiān恍组词:恍然大悟  恍惚yà
幻灯片 9:
字词乐园聪组词:聪明  失聪  耳聪目明cōnɡ扎组词:扎住  挣扎  安营扎寨zhā
幻灯片 10:
词语解释玛瑙:一种玉石,有各种颜色,质地坚硬,
      可用来做贵重的装饰品。
幻灯片 11:
词语解释朦胧:主要指月光不明;不清楚、模糊。诡秘:(行动态度等)隐秘不易捉摸。
幻灯片 12:
词语解释恍然大悟:形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟,豁然开朗。高明:见解、技能高超。钦佩:令人尊敬、尊重、敬重。蹑手蹑脚:形容走路脚步放得很轻,也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
幻灯片 13:
词语解释恍然大悟:形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟,豁然开朗。高明:见解、技能高超。钦佩:令人尊敬、尊重、敬重。蹑手蹑脚:形容走路脚步放得很轻,也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
幻灯片 14:
词语运用
   (    )的月光下,一个人(        )来到车棚,直到他掏出一把钳子,我才(        )原来他是一个偷车贼。!恍然大悟朦胧蹑手蹑脚
幻灯片 15:
词语积累“×”手“×”脚成语蹑手蹑脚毛手毛脚大手大脚指手画脚七手八脚笨手笨脚
幻灯片 16:
字词乐园近义词反义词朦胧---模糊急火火---急匆匆钦佩---敬佩诡秘---神秘缓慢---迅速朦胧---皎洁高明---低劣归拢---摊开
幻灯片 17:
字词乐园多音字扎
 zhā (扎鱼)
 zā(扎辫子)
    那个扎( zā )辫子的小姑娘正在用鱼叉扎( zhā )鱼。
幻灯片 18:
课文理解1.课文主要写了什么?本文叙述刺猬偷枣的故事,突出了刺猬偷枣的本事高明,表达了作者对刺猬的喜爱之情。
幻灯片 19:
课文理解2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?第一部分(第1自然段):秋天,满树的红枣好看又好闻,让人眼馋。第二部分(第2-5自然段):具体写小刺猬偷枣的过程。
幻灯片 20:
重点解析秋天到了,枣树上挂满了一颗颗红枣。
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。第一句简明扼要,第二句相比第一句描写更诱人,它运用比喻手法既写出了红枣的数量多、颜色鲜艳诱人,同时又为引出刺猬偷枣的情节做铺垫。
幻灯片 21:
重点解析请大家浏览课文,找找那一句话对刺猬偷枣做出了评价?聪明的小东西,偷枣的本事真高明啊!
幻灯片 22:
重点解析爬
缓慢诡秘
小心谨慎
    忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬……  
    那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……
幻灯片 23:
重点解析

连续不断的爆裂、拍打等的声音。
    后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣“辟里啪啦”地落了一地。  
    我没有弄清楚是怎么回事,树上那个家伙噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!
幻灯片 24:
重点解析
    它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。
聪明的小东西,偷枣的本事真高明啊!
幻灯片 25:
重点解析先“爬树摇枣”爬、摇、归、打滚、扎、驮、跑偷枣用到的动词概括偷枣过程再“跳树归枣”最后“驮枣快跑” 然后“ 打滚扎枣”
幻灯片 26:
写作手法恰当地使用动词含义动词,就是表示动作的词。恰当地使用动词不但能准确地描绘人物或动物的行动,而且能突出人物或动物的特点。本文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词,生动地表现 了刺猬偷枣的有趣和高明。
幻灯片 27:
写作手法恰当地使用动词运用在使用动词时,要根据语言环境选择合适的动词,如:“雨点(   )在玻璃上发出‘啪啪’的响声”一句中,应用“打”不能用“落”。因为“打”的力气比“落”大,只有“打”才能发出“啪啪”的声音。
幻灯片 28:
板书设计用力摇树
逐个归枣打滚扎枣驮枣快跑
本事高明偷枣
幻灯片 29:
课堂练习2.把下面的句子补充完整。秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。句子把              比作                。1.写出下列词语的近义词。诡秘(     ) 本事(    )  清楚(    )   兴许(     ) 猜测(    )  惊讶(    )神秘吃惊一棵棵红枣猜想或许明白本领无数颗飘香的玛瑙
幻灯片 30:
课堂练习
    3.用上描写刺猬动作的词语,按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序,以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。                                                                                                                                    
    我先慢慢地活动起来,再匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,接着就地打了一个滚儿,归拢的那堆红枣,全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
幻灯片 31:
课后作业
    2.你了解刺猬吗?查查资料,给小刺猬设计一张名片吧。
    1.用几句简短的话写一写自己喜欢的小动物。
幻灯片 32:
谢谢观看

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