放飞蜻蜓三年级语文人教版PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:
放飞蜻蜓三 年 级 下 册 语 文 课 件讲课人：巧圣网
幻灯片 2:目录课前导读字词学习课文解析课后扩展
幻灯片 3:
壹课前导读
幻灯片 4:  陶行知（1891-1946）是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。 走进名人
幻灯片 5:自读要求一、读注意标好自然段，画出生字词语。 二、读联系上下文或者查字典，理解课文中
    的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。 三、读注意把每个词语句子读正确读流利，然   
    后思考用自己的话说说本文的大意。 初读感知
幻灯片 6:
          蜻蜓：昆虫名，身体细小，有两对翅，捕食蚊子等小飞虫，能高飞。它们的头部有很多复眼，触角短小，腹部细长，四只窄长有网状脉的翅膀，颚粗壮，足适于握住猎物，成虫取食飞翔捉到的昆虫并消灭大量蝇蚋与蚊虫，而水生若虫捕食消灭蚊虫幼虫。生活在水边，对人完全无害而属于最有用的益虫。
幻灯片 7:
贰字词学习
幻灯片 8:陶                慈
舌                抢
蝇                蚊
朋                握
构                复（shé）（táo）（陶瓷）（cí）（慈祥）（舌头）（péng）（yīng）（苍蝇）（朋友）（gòu）（结构）（wò）（握手）（wén）（qiǎng）（抢夺）（蚊子）（fù）（复习）会读会写
幻灯片 9:贞
埂
衡
据                          （gěng）（zhēn）（贞节）（田埂）（jù）（héng）（平衡）（根据）会认的字
幻灯片 10:
陶慈舌抢蝇
蚊朋握构复会写的字
幻灯片 11:抢——枪      蝇——绳      纹——蚊 钩——构      饿——我      夏——复 扩展学习
幻灯片 12:泛指周围各地或各个方面。慈爱：抚摸：田埂：孑孓：
平衡：
四面八方：(年长者对年幼者)仁慈怜爱。抚摩。田间的埂子，用来分界并蓄水。蚊子的幼虫，是蚊子的卵在水中孵化出来的，通称跟头虫。几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。
幻灯片 13:孑 孓
幻灯片 14:
叁课文解析
幻灯片 15:思考：课文主要讲了一个什么故事?自由读课文
幻灯片 16:
            课文写了（     ）看见一群孩子在（      ）,通过与孩子们谈蜻蜓，引导他们认识到蜻蜓是（      ），最后孩子们（      ）的故事。
幻灯片 17:朗读课文第一至六自然段。1、你从这几个自然段了解到什么？2、你知道“七嘴八舌”是什么意思吗？ 
     你会用“七嘴八舌”造句吗？细读感悟
幻灯片 18:●翠贞：你知道蜻蜓吃什么吗？●蜻蜓的尾巴有什么作用，谁知道？
幻灯片 19:读课文的第七至十自然段。
　　1、陶行知给小朋友讲了蜻蜓的哪些身体部位的特点和功能，你能总结一下吗？ 细读感悟
幻灯片 20:尾巴           眼睛特点
作用
一节节的又细又长
看清四面八方的虫子
保持平衡调整方向
   很大结构复杂
幻灯片 21:七嘴八舌一清二楚    接二连三    说三道四    四面八方    五湖四海    五颜六色七上八下    十拿九稳    九牛一毛 千方百计    万紫千红    万水千山
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肆课后扩展
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    1.蜻蜓是不是我们的好朋友?
    (1)这是一个什么句子?
    (2)请把它改成陈述句，带有句号的句子，使其意思不变?（反问句）
 (蜻蜓是我们的好朋友。)问题探讨
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    2. 你觉得陶行知是怎样的一个人，从哪儿看出来的?
         陶行知是一个和蔼可亲的人，从“慈祥”、“抚摸”、“拉着”等词语可以看出来。
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    3.从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解?(1)蜻蜓的尾巴特点是“一节一节的，又细又长”。据说被吃掉后“又会长出来”，功能是“保持平衡，调整方向”。
   (2)蜻蜓的眼睛特点是“很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的”功能是“可以看清四面八方的虫子”。
幻灯片 26:它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子· · · · · ·
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    (3)除了书上所说的这些，你还对蜻蜓有哪些更深入的了解?交流课前预习的资料。
    蜻蜓的尾巴点水，实际上是蜻蜓妈妈在生儿育女；蜻蜓的大复眼，几乎占了整个头部的一半，在疾飞中，能正确清晰地看到9米开外，处于活动状态的昆虫的各个部分，还能看见在千米以外飞行的同类等。
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    4.陶行知先生为什么用“商量的口吻”说话呢? 从中可以看出陶先生怎么样的性格特点？
    陶行知用“商量的口吻”说话是对晚辈的尊重和爱护。从中可以看出陶行知是一个和蔼可亲的人。
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     陶先生有四个字“爱满天下”。不仅爱人类，而且爱生物，反对把生物弄死来做标本，把生物学变成死物学，这是人世间最伟大的爱。推广这样的爱，可以教导人们不再互相残杀，人与自然和谐共处。
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      5.孩子们“入神”地听着陶行知先生的谆谆教导，自觉地将之化作了行动，不禁让我们为这群孩子们拍手叫好，同学们，如果当你也像陶行知那样看到伤害动物的行为，你会怎么办?会采取哪些方法劝阻或进行社会宣传和呼吁呢?
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    你们知道还有哪些昆虫是人类的好朋友?它们有什么特点?为什么说蜻蜓是“除害飞行家”?它还有什么特殊的本领?蜻蜓饿极时真的会吃掉自己的尾巴吗?……
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   每当夏秋之际，雨前雨后，常常能够看到蜻蜓在池塘水面上或小溪旁回旋飞翔，互相追逐。蜻蜓是身体较大的昆虫，它动作灵敏，飞翔能力很强，善飞的蜻蜓每小时飞行可达50公里以上。蜻蜓头部很大，能够自由转动。头部有一对大的复眼，3个单眼，还有一对极短的触角，口器为咀嚼式口器。它的复眼由两万多只小眼组成，因此，视力比较发达。在空中飞行时，能够发现飞行着的小昆虫。如果发现小飞虫时，它决不放过，伸出6只胸足抓住昆虫，它的足上有锋利的钩刺，被它捉住的小虫就休想逃脱。蜻蜓还能像燕子那样边飞边捉小虫，如苍蝇、蚊子、飞蛾等都是它的佳肴。
    蜻蜓是一种益虫，根据观察一种身长约10厘米的马大头蜻蜓，一天可以吃掉近千只小飞虫。因此我们把蜻蜓称为除害飞行家。我们要保护蜻蜓。 
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    小池
       宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
四时田园杂兴
       宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
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放飞蜻蜓三 年 级 下 册 语 文 课 件讲课人：巧圣网