人教版小学二年级语文祖先的摇篮PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:
祖先的摇篮部编版语文课件
二年级下册 8.1
汇报人：巧圣网
幻灯片 2:我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。你们喜欢原始森林吗？
幻灯片 3:
世界上最大的原始森林
      世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野生动植物的原产地。该针叶林从美国的阿拉斯加州起，一直延伸至大西洋，所覆盖范围的总面积是美国加州的12倍。地球上有25%的原始森林都属于这里。针叶林的独特地形不仅为无数大灰熊、狼、驼鹿以及驯鹿提供了保护所，每年还有数十亿的北美水鸟、鸣禽聚集在这里交配，繁衍后代。
幻灯片 4:
  吴珹   儿童文学作家、编辑。
    
   主要作品：《美丽的华沙》《美丽的窗花》等。
幻灯片 5:（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
                        （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。                            
幻灯片 6:我会认祖     掏    逗     蔷     薇      逮      忆zǔtāodòu 
 qiánɡwēidǎi yì
幻灯片 7:一望无边：
         树荫：
         原始：苍苍茫茫：
        祖先：一眼望不到边，形容非常辽阔。树木枝叶在日光下所形成的阴影。最古老的、未开发的。空阔辽远，没有边际。一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。
幻灯片 8:
祖
啊
浓
望
蓝
摘
掏
赛
忆我会认
幻灯片 9:结构：部首：组词：造句：书写指导：左右礻祖先   祖父我很喜欢我的祖父。     
       左窄右宽，左边是“礻”，不是“衤”，
   “且”的上端低于左边。zǔ
祖
祖
幻灯片 10:结构：部首：组词：造句：书写指导：左右 口真美啊这里的景色真美啊！
     “口”和“可”的上端齐平，
    “口”小而居中，“阝”的竖是垂露竖。à
啊
啊
幻灯片 11:结构：部首：组词：造句：书写指导：左右氵浓茶   浓烈爸爸喜欢喝浓茶。
     左窄右宽，“氵”呈弧形分布，
  “农”的捺画舒展。nónɡ
浓
浓
幻灯片 12:结构：部首：组词：造句：书写指导：上下月看望   眺望周末，我和妈妈去看望姥姥。    
      上部笔画紧凑，“王”第三横长，
      竖在竖中线上。wànɡ
望
望
幻灯片 13:结构：部首：组词：造句：书写指导：上下艹蓝色    蓝天爸爸喜欢蓝色的物品。     
       中间部分要窄于上下部分，
      最后一笔横要宽于“艹”的横。lán
蓝
蓝
幻灯片 14:结构：部首：组词：造句：书写指导： 左右扌采摘  摘花我们不能随意摘花。
       左窄右宽，上端部分齐平，
    “商”的第二笔横长。zhāi
摘
摘
幻灯片 15:结构：部首：组词：造句：书写指导：左右扌掏鸟蛋    掏钱他经常上树掏鸟蛋。
      左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，
   “缶”笔画紧凑。tāo
掏
掏
幻灯片 16:结构：部首：组词：造句：书写指导：上下宀比赛    赛场   哥哥经常参加篮球比赛。     
      三横间距均匀，第三横要写得长，
  “贝”最后一笔是点。sài
赛
赛
幻灯片 17:结构：部首：组词：造句：书写指导：左右忄回忆     记忆幼儿园的时候有很多美好的记忆。   
       左窄右宽，右部弯钩出圆转有力。yì
忆
忆
幻灯片 18:第一部分(第1小节)写出森林广阔无边，绿荫蔽日的特点。第二部分(第2—3小节)具体推想祖先在原始森林里的生活情境。第三部分(第4小节) 强调辽阔丰茂的原始森林是祖先赖以生存的摇篮，照应开头，点明主题。文中几处提到了“祖先的摇篮”？分别是怎么说的？第一次在第一节中提到：爷爷说：那原始的森林，是我们祖先的摇篮。第二次在第四小节中提到：苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！两次提到
幻灯片 19:为什么说原始森林像摇篮？共同点
婴儿在摇篮里睡觉、生活祖先在原始森林里生活、居住
感觉安全快乐爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！比喻
幻灯片 20:我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？这一小节用问句的形式为我们介绍了当年我们的祖先是怎样生活的。体现了祖先生活的快乐。拟人
幻灯片 21:用问句让我们知道作者在想象、在猜测当年我们的祖先在孩子的时候做些什么游戏。那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？说一说：这些对祖先和孩子们在森林中活动的描写说明了什么？说明祖先的生活很快乐，人与自然相处很和谐。 指原始森林
幻灯片 22:风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！” 那回忆多么美好，又那么遥远……   第二、三小节对祖先生活情景的想象。自在悠闲，与大自然和谐相处。时间久远暗指祖先那种与自然和谐共处的生活状态离“我们”越来越远。
幻灯片 23:这句话表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。说一说：在实际生活中该怎样与大自然和谐相处？
      实际生活中，我们应该保护环境，不乱丢垃圾，爱护树木和动物，与大自然和谐相处。苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！ 一个“啊”字抒发了作者强烈的情感。啊！
幻灯片 24:深林人不知，明月来相照。                                    
                                                          ——王维《竹里馆》 水清石出直可数，林深无人鸟相呼。
                                                         ——苏轼《腊日游孤山访惠勤、惠思二僧》平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
                                                         ——李白《菩萨蛮》描写原始森林的诗句
幻灯片 25:【保护森林宣传标语】让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚！       保护地球上有限的森林资源是保护我们赖以生存的自然环境。 星火燎原能毁千棵树木，众人防火可护万顷森林。
幻灯片 26:
 课文主旨本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
幻灯片 27:祖先的摇篮森林  一望无边
想象祖先的生活
摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看蘑菇打伞
逗小松鼠、采野蔷薇 捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈发出感慨：感叹祖先的美好生活热爱生活
幻灯片 28:
   一、看拼音写词语。                                               zǔ   xiān           nóng   mì           wàng   zhe    （           ）         （                   ）         （                       ）zhāi   xià           tāo   dàn              huí    yì（           ）         （                   ）        （                       ）                     祖先 浓密望着 摘下掏蛋回忆 
幻灯片 29:1.这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）2.那原始森林是我们祖先的摇篮。（用加点的字仿写比喻句）这是很大的摇篮。老师是辛勤的园丁。二、按要求完成句子。
幻灯片 30:
祖先的摇篮部编版语文课件
二年级下册 8.1
汇报人：巧圣网