完整版幼儿园儿童母亲节《猜猜我有多爱你》绘本故事PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

猜猜我有多爱你

作品分析：
爱是一种弥漫于心灵的情感，真真切切而又难以言状。然而，表达言状或者说符号表征（尤其是以语言符号为主表征）对人的自我的形成起着极为重要的作用。当幼儿以肢体动作以及语言表达自己对母亲的浓浓深情时，他们也就内化了这种情感，建构着自己的人格，影响着今后的行动。因而，这个活动应该以“表征”为中心来组织。首先教师在讲述作品时，应该以生动而又自然的神情、真挚而又夸张的体态和语言将小兔和妈妈之间的那种情感浓墨重彩地渲染出来。其次，教师应该引导幼儿以自己的方式去表达情感。
活动目标：
1、倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。
2、以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。
活动准备：
图片、玩具小兔一只。
活动过程：
一：猜猜我有多爱你
——出示玩具小兔。小兔很爱他的妈妈，他要妈妈猜一猜，他有多爱妈妈。你能帮助兔妈妈猜一猜，小兔有多爱她吗？
——引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表达。比如“搂住妈妈，悄声细语的说‘妈妈，我非常爱你’；展开双臂，说‘妈妈，我爱你有这么多。’踮起脚，举起手说‘妈妈，我爱你，就象我举的那么高……’”
二：听听爱的故事
——有一个故事的题目就叫〈猜猜我有多爱你〉，我们一起来听一听，小兔是怎样对妈妈说的，妈妈又是怎样对小兔说的。
——讲述故事《猜猜我有多爱你》。教师应该以生动而又自然的神情，真挚而又夸张的语言及动作来讲述。故事结尾处渐轻渐慢，将妈妈深受感动时的柔情充分表达出来。
三：我爱你更多
——小兔是怎样告诉妈妈自己有多么爱她的？兔妈妈又是怎样告诉小兔的？
——引导幼儿复述印象深刻的故事片段。
——逐幅出示挂图，逐段讲述故事。将小兔总想告诉妈妈自己爱妈妈更多的急切心情表达出来。
——小兔爱妈妈，很多很多，兔妈妈爱小兔，也是很多很多。我们一起来表演。
——听故事录音，幼儿一边做动作，一边跟学小兔对妈妈说的话。
——建议幼儿回家跟妈妈说一说爱有多么爱她。

活动目标 　　

1、认识本次活动中出现的几个字。 　

　2、通过语言活动，理解、体会到妈妈对自己的爱。 　　

3、能根据具体情境，用语言表达出对妈妈的爱。 　　

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 　　

5、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。  　

　重点难点 　　通过语言活动，进行爱的教育。  　　

活动准备 　　多媒体课件  　　

活动过程 　　

一、 导入 　

　1、 屏幕显示课题：小朋友你们认识这几个字吗？ 　　

2、 看课题导入。  　　

二、 老师讲故事 　　

1、 图文显示。 　　

师：小兔子用了什么动作表示对妈妈的爱？（把手张开，张到不能再张开） 　　

请小朋友做动作。 　　

师：小兔子为什么要把手张开？ 　　

2、 接着讲故事（边做动作边讲） 　　

（1） 刚才小兔子还做了什么动作？还说了什么话？妈妈又是怎么做的？ 　　

（2） 请小朋友做动作。 　　

（3） 小兔子还做什么动作表示对妈妈的爱？（跳）还说了什么话？ 　　

（妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你。） 　

　小朋友齐读小兔子说的话。 　　

妈妈又是怎么做的？ 　　

（4） 请两个小朋友跳，其他小朋友说小兔子的话。谁跳得多高一点？ 　　

3、 指导小朋友复述故事。 　　

4、 观察画面：小朋友，你看到了什么？ 　　

5、 让小朋友根据自己所看到的画面，说一句话表达对妈妈的爱。  　

　三、 图文显示 　　蝴蝶、蛋糕、大海 　　

1、 指导小朋友根据所看到的图片，说一说对妈妈的爱。 　　

2、 拓展练习：谁可以用苹果来说一说对妈妈的爱？  　　

四、 拓展延伸 　　

平时在家里有你们爱的人吗？你爱谁？在幼儿园有你们爱的人吗？  　　

教学反思 　　

本节语言活动课，通过老师讲小兔子对妈妈的爱这个故事引入，激发幼儿的兴趣，课堂气氛十分活跃。同时通过多媒体课件的应用，让学生形象直观地根据图片来表达自己对妈妈的爱，达到了预期的教学效果。  小百科：“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了爱情、母爱、父爱、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。爱在艺术、哲学、美学等科学文化领域，是一个普遍的主题，也是一个永久的主题。