人教版八年级语文老舍《我的母亲》PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:我的母亲人教版八年级语文PPT课件
幻灯片 2:主目录
01  课 前 导 读
02  课 文 重 点
03  课 文 解 析
04  知 识 拓 展
幻灯片 3:第一部分
课前导读
幻灯片 4:
课前导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT作者介绍
    胡适，1891～1962，原名胡嗣糜，字适之，1910年考取官费赴美留学，一生共获取36个博士头衔。1917年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。中国新诗的开山鼻祖，做为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。他自己戏称为“新诗老祖宗”。对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。代表作有《文学改良刍议》，新诗集《尝试集》。　　
幻灯片 5:
课前导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT有人说大陆有鲁迅，台湾有胡适。胡适深得蒋介石的赏识。胡适在台湾去世时，蒋介石亲手写下挽联：
还有人为胡适写下了这样的的墓志铭:“新文化中旧道德的楷模，
   旧伦理中新思想的师表。”
幻灯片 6:
课前导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT
       这个为学术和文化进步，为思想和言论自由，为民族的尊荣，为人类的幸福而苦心焦思，敝精劳神以致身死的人，现在在这里安息了……形骸终会化灭，陵谷也会变易，但现在墓中这位哲人所给予世界的光明，将永远存在。
幻灯片 7:第二部分
课文重点
幻灯片 8:
课文重点CLICK TO ADD CAPTION TEXT
第一部分（1-3段）：追念“我”的童年生活。
第二部分（4-12段）：写母亲三方面的事。
第三部分（13段）：母亲对“我”的深远影响。划分全文结构
幻灯片 9:
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第一层（5-7段）：母亲对我的管教。（对我）第二层（8-11段）：作为当家的后母，如何处理家庭的难事和矛盾。（对人）第三层（12段）：母亲如何对待他人对自己人格的侮辱（对己）文章主体部分划分为三层
幻灯片 10:
课文重点CLICK TO ADD CAPTION TEXT
在这些评语中，胡适称母亲“母”、“父”、“师”。为什么又称母亲是“父”，是“师”呢？称母亲是“父”， 是因为胡适生于一个官僚地主兼商人家庭。其父胡铁花系清末贡生，母亲冯顺弟（续弦）比其父小30岁，是一乡村良家女子。胡适三岁时，父亲即病故。23岁的寡母做了乡村大家族的主母，对惟一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成材。称母亲是“师”，是因为母亲督促“我”学习，又教我“做人”。
幻灯片 11:
课文重点CLICK TO ADD CAPTION TEXT速读课文，并找出胡适对她母亲的评价。（提示：使用文中的词语来回答。）
我的恩师我的慈母
她是慈母兼任严父
我的严师我的慈母
幻灯片 12:
课文重点CLICK TO ADD CAPTION TEXT
本文着重写了母亲的哪几件事情呢，从几个方面来写？催我早醒、催上早学早训、管束、重罚舔病眼债主要债，不骂，不露怒色和嫂子们相处受气，忍耐、悲哭听了五叔的牢骚话，质问
对我的管教处理家庭矛盾和难事
幻灯片 13:第三部分
课文解析
幻灯片 14:
课文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT文绉绉     糜先生   掷铜钱  庶祖母      佃户        吹笙   摹           眼翳      宽恕词语学习
幻灯片 15:
课文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT
母亲是如何督促我学习的？【例证】我们家乡的蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元。先生对于这一类学生，自然不肯耐心教书，每天只教他们念死书，背死书，从来不肯为他们“讲书”……我一个人不属于这“两元”的阶级，我母亲渴望我读书，故学金特别优厚，第一年就送了六块钱，以后每年增加，最后一年加到十二元。这样的学金，在家乡要算“打破纪录”的了。 
幻灯片 16:
课文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT母亲除了督促“我”学习外，还教“我”做人，她是如何做的呢？每天早晨对我的教育； 我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。
幻灯片 17:
课文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT
母亲是如何督促我学习的？【明确】天大明时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。【印证】十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等                
              到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。可见母亲
              非常重视“我”的学业，这在《胡适自传·四十自述》中
              还有些相关的例证：
幻灯片 18:
课文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT归纳：这是一个        母亲？严中有爱
幻灯片 19:
课文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT
母亲对我的爱还有没有别的的表达方式？我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
幻灯片 20:第四部分
知识拓展
幻灯片 21:
知识拓展CLICK TO ADD CAPTION TEXT
有人认为1-4段写“我”的童年生活的缺憾，正是为了体现母亲给“我”做人的训练的珍贵，更突出对母亲的感激之情。也有人认为1-4段隐含着胡适对母亲的些许不满。你怎么认为？请到字里行间找依据。【一】 胡适认为自己的童年是有缺憾的，其实，一个接受过西方新思想教育的大学者回首童年——失去了学习音乐的唯一机会，失掉了学做画家的机会，连和小朋友一起跑跳都不行，这一些缺憾和母亲多多少少都会有一些关系。本文选自《胡适自传》，自传是真实地记录自己的成长经历。作者这样剪辑材料，既保证了真实，又真实地表达了自己的情感。在此我们可再一次感受到，母亲在“我”的心目中，没有对错，有的只是敬仰和感激之情。
幻灯片 22:
知识拓展CLICK TO ADD CAPTION TEXT
【二】胡适有出息了，回国的第二年在北京买了房子，于是想接母亲到北京同住，母亲没有答应，其实，此时母亲已有病在身，为了不影响儿子的工作学习，瞒着儿子，于当年（1918年）去逝，时年45岁，临死未能见上一面，造成了终身的遗憾（师极悲伤）。在回家奔丧途中胡适写下了《先母行述》。“生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！”
【三】母亲去逝12年后的一个深夜，年将40的胡适，整理自传，回忆起自己母亲，怀着感激和思念之情写下了《我的母亲》。
幻灯片 23:
知识拓展CLICK TO ADD CAPTION TEXT在母亲这痛苦的生活中，胡适看到了母亲身上的优秀品质——宽容、善良、容忍、温和而又“刚气”。在潜移默化中，母亲教会了胡适该怎么做人。那么，胡适是如何评价母亲对自己的影响的呢？【明确】如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。【总结】母亲让胡适养成了宽容、善良、体谅的品性。
幻灯片 24:下课啦!人教版八年级语文PPT课件