人教版二年级上册语文小桥流水人家PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:人教版二年级上册语文第3课课件PPT

小桥流水人家巧圣时间:202X.08.18
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背景介绍01识字识词02课文理解03拓展学习04
主目录
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第一节
背景介绍点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。
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背景介绍谢冰莹 （1906.9.5-2000.1.5），原名谢鸣岗字风宝，1906年出生于湖南省新化县，1921年开始发表作品。在谢冰心、苏雪林、冯沅君等“五四”时期崛起的女作家中，她是小妹妹。而在这些作家中，她的人生和创作道路是最壮美、最坎坷的一位，也是和中国的命运连得最紧密的一位。她是中国近代史上第一个女兵，中国历史上第一个女兵作家。作者简介
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背景介绍谢冰莹一生经历可谓情路崎岖。尽管如此，她依然创作了数量可观的文学作品。据不完全统计，谢冰莹一生出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。代表作有《女兵自传》等，相继被译成英、日等10多种语言。其中《小桥流水人家》被选入2013年人教版实验教科书语文第八课。
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背景介绍《小桥流水人家》是谢冰莹以元代马致远的著名思乡诗词《天净沙·秋思》中的名句“小桥流水人家”为题的一篇散文，既说明她的家乡有小桥流水人家，又能引发读者美好的遐想，突出了家乡的美好可爱，富有诗情画意。作为小学语文课文，收录于人教版小学语文五年级上册第二单元第8课。
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第二节
识字识词点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。
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识字识词婀娜的舞姿    粼粼的波纹
 潺潺  唱和  干涸   点缀   螃蟹  
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识字识词浮现  潮湿  流通   舒服   印象
  日出而作   日入而息   守望相助
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第三节
课文理解点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。
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课文理解课文原文
    一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
    即使天旱，这条小溪也不会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
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课文理解课文原文
    一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
    我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
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课文理解课文原文
     我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
     故乡所有的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。
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拓展学习这篇课文作者开篇如诗的几句话勾勒出一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄,杨柳依依垂水面,水与流水相和喝,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵.接着话题一转,写了小桥流水人家的恬淡、闲适的生活情景.日出而作,日落而息,守望相助.无闹市之乱耳,无疲劳之劳形,犹如世外桃源.结尾直抒胸臆：“那段日子,深深地印在我的脑海中.那些美好的印象我一辈子也不会忘记”表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念.
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课文理解课文写了小溪潺潺、杨柳依依水鸟流水相唱和的村庄，以及人们日出而作，日落而息，守望相助的生活。课文主要内容
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课文理解课文主要内容“我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。”（描写儿时趣事）第一部分描写“小溪”美丽的景物“一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄”“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。”“当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”
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课文理解课文主要内容第二部分：小桥 小桥的样子 ‘’一条小小的木桥，横跨在溪上。‘’”沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。‘’“一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方.”
(先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往.)
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课文理解课文主要内容第三部分：人家家乡的美丽景色使作者十分爱恋， “低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面” 作者却“非常爱它”‘’我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。‘’“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”
从中可以直接感受到作者一直爱恋着家乡！ “那段日子”，指的是童年在家乡生活的那段时间。“那些美好的印象”，一、指家乡美好的景色，二、指童年玩耍的情景，三、指家乡人们的太平生活。
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课文理解课文主要内容美丽的家乡景色、快乐的家乡生活，“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”千言万语汇成一个字──“爱”！
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第四节
拓展学习点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。
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拓展学习
     同学们的脑海中，都拥有了属于自己的“小桥流水人家”，其实我们每一个人的家乡都是一幅美丽的画卷。说说自己的家乡。
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拓展学习“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”是什么样的日子，为什么深深地印在我的脑海中？
幻灯片 23:
拓展学习作者运用了哪些词汇来说明家乡的美呢？答：
幻灯片 24:人教版二年级上册语文第3课课件PPT

同学们下课啦巧圣时间:202X.08.18