幼儿园小二班期末家长会ppt课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:小二班期末家长会园所LOGO
幻灯片 2:一、幼儿发展情况
幻灯片 3:（一）健康领域指标 走 跑 跳 平衡 拍球 进餐 穿衣 个人卫生 入厕 达成人数 28 26 24 22 14 27 25 26 25 达成率 97% 89% 82% 76% 48% 93% 86% 89% 86% 
幻灯片 4:弱项分析与措施拍球：表现为幼儿的臂力及手部力量不足，掌握不好拍球的节奏和准确性，身体协调性较弱。幼儿单手连续拍球不足10个。分析：幼儿拍球的姿势不正确，表现在拍球的连贯性不好，拍球时手型不好，手指僵硬。幼儿拍球练习提高了，但他们自由玩球时候多。有扔球，踢球现象。身体协调能力不够好。小肌肉发展不到位，导致动作不灵敏，反应比较慢。幼儿拍球的力度太小了，控制不住球。幼儿在家里接触到球的机会极少，现在幼儿的游戏大都是娱乐性的、电子的，很少有拍球的游戏和空间。措施：1、开学后天气暖和了，增加户外活动，利用分散时间设立专门教师指导幼儿练习拍球，对于有进步的幼儿及时奖励、发小贴画等小礼物，培养幼儿拍球的兴趣。2、和家长进行沟通，请家长为幼儿准备篮球，在家一对一指导幼儿拍球，多进行拍球游戏等刺激。3、可以利用早来园，户外时间练习拍球。合理分配和运用玩球时间。4、开展拍球比赛，给幼儿参与的机会，刺激幼儿积极练习。
幻灯片 5:（二）语言领域
31%43%50%54%21%理解文学作品词汇回答问题讲述
阅读
幻灯片 6:弱项分析与措施
         理解文学作品分析：幼儿年龄较小，在故事书面语言多的时候，他们理解起来比较费劲，词汇量还没有达到要求，同时存在注意力分散，不注意倾听等因素。
措 施1、和幼儿一起交流语句、词语的意思。问问幼儿有没有听懂、理解。2、家园共育：请家长利用晚上幼儿入睡前的时间和幼儿一起阅读适宜内容的绘本，有意识提问进行并引导幼儿观察画面。3、创设幼儿喜欢的语言区，投放自制图书和   
   幼儿喜欢的图书。
指 标 词 汇 讲 述 回答问题 理解文学作 品 阅 读 达 成人 数 24 15 21 10    26 达成率 50% 31% 43% 21% 54% 
幻灯片 7:亲子绘本阅读推荐《小威向前冲》、《小蓝和小黄》《我真的是狮子吗？》、《兔子萝里》《我就是喜欢我自己》、《奥力佛是个娘娘腔》《威廉的洋娃娃》、《爱花的牛》《美术课》、《蜡笔盒的故事》《我就是我》、《你很特别》、《森林大熊》《田鼠阿佛》、《阿力和发条老鼠》、《世界为谁存在》《土拨鼠的故事》、《大箱子》、《大脚丫跳芭蕾》等
幻灯片 8:（三）艺术领域
31%43%50%54%21%音乐美术画画剪
折纸
幻灯片 9:
弱项分析与措施剪大部分幼儿在剪画好的直线时存在不按线剪，存在乱剪现象，双手配合能力较弱。分析：1、对剪线条能力培养较少，幼儿小肌肉不完善，有的幼儿不能按画好的直线剪。2、拿剪刀的姿势不正确，容易存在危险，需要教师及时提醒。3、不适宜集体活动，不好开展。措施1、增加安全使用剪刀的游戏，教师可以用拟人的语句比如给爷爷做面条等语句增强幼儿剪的兴趣。2、多锻炼幼儿手部小肌肉。如开展相关联的折纸、涂色、粘贴、塑形活动。3、家园协同。利用QQ群推送资源，家长进行一对一指导，帮助幼儿提高，并获得自信心。
幻灯片 10:（四）科学领域
观察力分类想象数形状30%20%10%40%35%
音乐美术画画剪
折纸
幻灯片 11:（五）社会领域
75%
学习兴趣自我认识礼貌交往
合作
25%30%10%5%
幻灯片 12:主要有情境性、模仿性、从他性等1、情境性社会性和道德行为的动机往往受当前刺激(即情境)的制约,特定的情境产生与此相对应的社会行为。2、模仿性模仿是对他人所显示的行为及其特点进行有选择的重复(再现)。模仿性是幼儿最显著的特点之一。幼儿经常学父母、老师或同伴的样子,说别人相似的话,或者再现别人做过的行为、动作。3、从他性从他性在幼儿道德发展中占主导地位。儿童认为道德原则与道德规范是绝对的,来自于外在的权威,不能不服从,判断是非的标准也来自成人。同时,儿童只注意行为的外部结果,而不考虑行为的内在动机。儿童社会性发展的特点
幻灯片 13:
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小二班教子有方交流会
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