绿色人教版九年级语文变色龙PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:
变色龙   变色龙   部编版·九年级语文下册第3课时
汇报人：巧圣网       汇报时间：20XX.X
幻灯片 2:
本文最大的特点就是极具魅力的语言和其特殊的艺术手法。
激趣导入
幻灯片 3:
语言分析1.“我要揭你的皮，坏蛋。”
明确：夸张的修辞手法，写小市民赫留金要借狗咬手指头捞一把赔偿金的心态。
幻灯片 4:
2.“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”
明确：比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀。语言分析
幻灯片 5:
3．“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”
语言分析
明确：用比喻的手法，写赫留金在警官面前的逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的“小人物” 。
幻灯片 6:
明确：双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”公正无私的架式，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。语言分析4．“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”
幻灯片 7:
明确：用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时经济萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境语言分析5．“商店和饭馆的敞开的门口，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”。 
幻灯片 8:
写作手法（1）夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。1.讽刺艺术 
幻灯片 9:
（2）对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。1.讽刺艺术 写作手法
幻灯片 10:
由一个小窗口反映社会的大问题。
明确：运用一个小场景——主人公随狗主人的变化而变化反应大的社会现实——沙皇的黑暗腐朽。2.以小见大 写作手法
幻灯片 11:
课堂小结
    契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。反观现实，当社会上充斥着变色龙式的人物时，人际交往就成了荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。
幻灯片 12:板书设计
   变色龙 
     讽刺艺术刻画人物
     以小见大凸显主题
幻灯片 13:布置作业
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上。
幻灯片 14:
变色龙   变色龙   非常感谢您的观看和欣赏第3课时
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