蓝色渐变风信息技术开学第一课PPT课件.PPTX【图片、文字、动画均可编辑】

幻灯片 1:
信息化教学设计，是指为实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。
汇报人：xxx
汇报时间：202X.XX
幻灯片 2:
一、什么是信息技术
二、认识计算机
三、怎样学好信息技术
四、课堂制度与要求
五、本学期学习内容
幻灯片 3:
第一部分
信息化教学设计，是指为实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。
幻灯片 4:
一、什么是信息技术
信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等的技术。
信息技术的定义
信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。
信息技术的定义
信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。
信息技术的定义
幻灯片 5:
第二部分
信息化教学设计，是指为实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。
幻灯片 6:
二、认识计算机
电脑的组成
显示器
鼠标
主机
键盘等
幻灯片 7:
二、认识计算机
电脑的内部结构
CPU
硬盘
内存条
显卡
声卡
主板
电源
网卡
散热扇
幻灯片 8:
第三部分
信息化教学设计，是指为实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。
幻灯片 9:
三、怎样学好信息技术
学好信息技术的前提
1
培养良好的学习兴趣
2
准备一个笔记本
3
做好上课笔记
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三、怎样学好信息技术
自学
计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力。
动手
计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。
应用
带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。
上网
要学会上网，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。
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第四部分
信息化教学设计，是指为实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。
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四、课堂制度与要求
课堂常规要求
学生穿好鞋套后有秩序进入室内，并按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。
室内保持安静，不过位，严禁喧闹。
01
课堂常规要求
下课后，正确关闭计算机，有秩序离开电脑室。
服务器、教师机等主控设备只供老师使用，学生不得使用。
03
课堂常规要求
未经许可不携带手机等电子设备，否则一经发现，除没收外还将予以严肃批评。
课时要按老师指定内容进行操作，不准玩游戏；不准看不健康的图、文，如发现取消其本人该节课的上机资格。
05
课堂常规要求
保持室内卫生清洁，不吐痰，不吃零食，不乱扔纸屑。
在老师的指导下正确使用电脑，发现问题要及时向老师报告。
课堂常规要求
爱护公物，损坏者按情节轻重给予批评或赔偿。
不删除硬盘文件、篡改软件运行参数，不准插、拔电源线、控、制线等设备引线，否则按损坏公物论处。
02
04
幻灯片 13:
四、课堂制度与要求
爱护电脑设备
不可以私自拔插电源线
不可以拆卸电脑硬件，如键盘，鼠标等
爱护显示屏，不故意刮花显示屏等
不故意用力敲打键盘和拖拽鼠标
一人一台电脑，自己的电脑爱护好，一经发现人为损坏，需要承担责任。
值日生要做的事情
检查并确保各排的凳子和键盘放回原处
将机房内纸屑等垃圾清理到讲台前纸篓里；关好窗户
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四、课堂制度与要求
机房制度一览
进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座
机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问
要注意安全，不随便接触电源，电线
操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任
严禁在机房内吃零食
要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画
下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开
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第五部分
信息化教学设计，是指为实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。
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五、本学期学习内容
同学们畅所欲言谈谈自己对信息技术的认知
本学期要学习的内容
信息技术基础
计算机系统
处理软件应用
信息技术已经成为了一种必不可少的教育技术
正处于信息化的大时代背景下，只有顺应时代的潮流，让他们敢于做当前信息时代的弄潮儿，才有利于未来的发展
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信息化教学设计，是指为实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。
汇报人：xxx
汇报时间：202X.XX